孩子花钱大，天天跟你要零花钱，给还是不给？给了害怕纵容孩子铺张浪费的习惯，将来成为败家子；不给，又怕孩子会去偷！其实，还有第三种选择。首先我们先来分析下孩子花钱大背后的真正原因。

一、为什么孩子花钱大手大脚？

不乱花钱的孩子都是相似的，喜欢乱花钱的孩子，各有各的原因。从父母对孩子是否应该拥有金钱支配权的角度来说，有2种深层次的原因：

001   孩子没有自主的金钱支配权

无论是因为父母的限制还是因为家庭经济条件一般、没有给孩子零花钱，都会导致孩子一旦获得了大量的“横财”，就会大手大脚的花掉。因为只有这样，他才能享受到“拥有金钱”的快感。这就是心理学上著名的“认知失调理论”。

“我想要买玩具”和“我没有钱买”，这2种矛盾导致孩子认知失调，而这种失调使孩子内心十分痛苦，孩子的潜意识里只有转变观念，才能让自己舒服点，要么是“我不想买玩具”，要么是“我有钱但是我不买”。

后一种是大部分父母的希望，从而让孩子学会控制“私欲”，学会节制；但这通常是父母的一厢情愿，因为这对孩子来说，显然是太过自欺欺人，很难说服自己让自己信服。

于是大部分孩子的潜意识里会选择第一种“我不想买玩具”。可这与孩子的天性大大背道而驰，等于孩子要不断压抑自己好奇的天性。

而压抑久了，一旦有宣泄的出口，爆发起来就会非常可怕。所以这种孩子一旦偶然有了一笔“巨款”，孩子之前被压抑的“天性”就会像火山一样爆发出来，具体就表现为“大手大脚”的花钱、没有节制、没有规划。因为孩子潜意识里想以此弥补之前被压抑的天性和需求。

改变这种“认知失调”对孩子的“摧残”，具体方法我们在前一篇文章《孩子花钱大手大脚怎么办？父母做到这2点，孩子自然就懂得节省》中已经提到，就不再详述了，今天我们重点来讨论第二种原因。

002   孩子有自主的金钱支配权

这种孩子有自主的金钱支配权，也有足够多的零花钱，父母也没有多加限制，但孩子还是花钱大手大脚。

这又是为什么？其根源在于父母没有引导孩子有更高的需求。

相信很多读者朋友都知道“马斯洛的需求理论”，即人们的需求从低到高依次可以分为5大需求：生理需求--安全需求--社交需求--尊重需求--自我实现的需求。

但很多人对这个理论有很深的误解，以为人只有满足了底层的需求，才会去追求高层次的需求。其实马斯洛后来还提出了2个重要理论，这揭示了为什么孩子们喜欢乱花钱、无节制消费的主要原因：

①、当一个人能够在高层次的“自我实现”的需求上得到充分的满足与回报时，他们会忽略低层次的需求。

②、如果一个人在高层次上无法得到满足时，他们就会诉诸于低层次的需求，大量索取。

首先，我们来看看这两个理论，在成人世界中的普遍现象。

《人民的民义》开头的那个贪官，贪污的钱已经堆满了整个别墅，又不敢花，可他还是不满足，还是不断的贪，为什么？因为他没有在高层次的“自我实现”需求上得到满足，因为人终究是活在一个集体化的社会中，当看不到自己做的事情对社会、对人民有什么意义，于是潜意识里只好在底层的“生理和安全需求”上不断索取。

而“100位新中国成立以来感动中国人物”、我党优秀的干部楷模焦裕禄同志，与现在的很多贪官形成了鲜明的对比。在当时那么艰苦的环境下，他却可以几年如一日的那么无私奉献，为什么？因为他在顶层的“自我实现需求”上得到了充分的满足，他的理想和抱负，就是做对人民、对社会、对国家有意义的事，因此底层的生理物质需求对他来说丝毫没有吸引力。

孩子们也是一样的。在子墨之前的育儿文章中，有读者分享她们的金钱观育儿经验，可以看出有正确金钱观的优秀孩子，都是有更高的自我实现需求，所以才不会在低层次的生理需求和社交需求上花钱。

因此，要想孩子不乱花钱、拥有正确的金钱观，最重要的是要在日常生活中，培养孩子拥有更高层次的需求。

二、如何培养孩子拥有更高层次的需求？

孩子生来就是一张白纸，高层次的需求，一定是家长赋予的，如果家长没有及时赋予，孩子就很容易被周遭的环境所影响，而去追求那些低层次的需求。其实，在我们的国学经典《论语》中，孔子早就给了我们答案：

001    放手，给孩子充分的支配权

首先要转变观念，让孩子有充分支配权，不仅仅是金钱，还有人生和未来；孩子是一个独立个体，不是我们的产品，我们有抚养权和建议权，但没有决定权。

停止“保姆式”的育儿方式，停止包办孩子的一切，转而采用“教练式”的引导方式，让孩子用自己的双手和双脚创造他自己的精彩人生。

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

孩子只要有了正确的价值观，你不用说、不用教、不用骂，孩子自己就知道怎么做。

当你的孩子有了更高层次的需求，有了更加积极向上、向善的价值观，自然就不会在“低层次的物质需求”上花钱大手大脚，自然而然就会懂得节约和节制，从而树立正确的金钱观和理财观念。

002   拓宽孩子的视野，让孩子接触更大的世界

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

孔子告诉我们：一个人不能没有高远的目标。一个孩子是否拥有积极向上、向善的价值观，决定了其将来成就的上限。一个没有高层次需求的人，就只会在低层次的“物质和金钱”上不断索取。

高层次的需求一定是孩子自己想要去探索这个世界。所以世界那么大、那么丰富多彩，多带孩子出去转转吧。

一个月看一次画展或者欣赏一次话剧或者去听一次音乐会，一年至少带孩子出去旅游2次，等等等等。

有人说，现在是数字化时代，电视和手机上什么没有！想看非洲大草原，就去看BBS的纪录片；想看外太空，就给孩子看最新的科幻片《流浪地球》；想听音乐会，随便点播，无论是交响乐还是流行音乐，无论是维也纳爱乐乐团还是王力宏的演唱会......

亲，这能一样吗？电视和手机上的这些，是没有灵魂的！

现场的画展、话剧、音乐会，是有灵魂的，带给孩子的不仅是眼睛、耳朵上的艺术体验，更多的是心灵上的冲击和震撼，是灵魂上的碰撞！

003   以身作则，你就是孩子最好的榜样

子曰：“如切如磋，如琢如磨。”

我们作为父母，更应该不断提升自己的修养，保持对这个世界的好奇心，树立更加积极向上、向善的愿景和使命，做孩子最好的榜样。

如果你在家天天玩手机，孩子也就学着天天玩手机；你天天看书，孩子也会喜欢上阅读和学习。

如果你天天在家里讨论的是柴米油盐、明星八卦；孩子关心的也只会是吃和动画片。

如果你天天在家里讨论的是“华为事件”、嫦娥号成功登陆月球、马云语录、樊登读书会好书分享；那么你的孩子也会耳濡目染，有着更高远的目标和梦想；

如果你认为工作是一种负担，天天回家喊累，孩子也会觉得做事是一种负担，也想着逃避，于是就会逃避做家务，逃避学习；

如果你认为工作只是为了赚钱、为了养家糊口，那么你每次要求孩子做家务时，孩子也会问你要酬劳；

如果你认为工作是一个学习的过程，每天回家都开开心心的很充实，跟爱人、孩子分享今天的收获，那么孩子也会觉得学习一种探索的过程，充满了好奇和乐趣。

如果你在家里天天谈论的是梦想、如何为社会创造更多更有意义的价值，那么你的孩子的需求还会低吗？

子墨与你共勉。