19102 陈晓云
绘本：《小猪变形计》
时间：2018/11/07
地点：深圳**幼儿园
【故事梗概】
《小猪变形计》的故事描述了一个满脑子奇思妙想的小猪，总觉得自己不幸福，一会儿踩高跷装扮成高高大大的长颈鹿，一会儿满身涂满斑纹扮成斑马，一会儿鼻子插上长长的塑料管，耳朵绑上大树叶装扮成大象……一心要改变自己的形态去模仿其他的动物，想从其中寻找快乐和幸福，可他各种奇异的创举都以闹剧告终，最后才发现其实做自己，才是最快乐的！整个故事轻松幽默，又充满想象，非常富有哲理。这只精力充沛、想法怪异的小猪正如同成长中的孩子。
【活动环节】
导入：魔法棒
魔法棒可以把小朋友们变成自己最喜欢的动物，我让他们表演出来，让其他小朋友猜猜是什么动物。小朋友们特别积极，都想上来，看着人数不是很多，我就让他们分批上来了。有一些小朋友可以表演出来，有些只会说不会演，感觉他们进步挺大的。因为昨天讲《小熊不刷牙》的时候，他们上来还不怎么开口，今天全部都开口表达自己了，还有些小朋友可以思考动物的特征，还把它演出来。
为了让孩子们多点体验感，我在讲到小猪扮演长颈鹿的时候，让孩子们都站起来，踮起脚尖走路试试是什么感觉，小朋友们都乐在其中。在讲到每种动物的时候，小朋友们大部分可以说出动物的特征，这样一来可以比较好的理解故事内容。到了故事后面，有一些小朋友学会了预测故事内容，还会说一些重复性的话语加上他们自己的理解说出来了，这一点我觉得他们表现得特别棒。
故事延展：自我介绍 游戏
播放定格表演音乐，开始传小猪佩奇公仔，音乐停，公仔在谁手上，谁就先来做自我介绍。我会先给他们做示范，剩下的由他们自己发挥。通过这样的形式，回应主题的同时，我也可以更好的认识他们。
【反思】
总体感觉挺顺利，就是时间上不太够，导致最后一个环节没有按照预想的进行，有点可惜。本来想着来个完美退场的，结果还是没做到。因为这个故事比较有趣，孩子们在听的过程中也比较活跃，想探索更多，也有更多的思考，所以中途我就给比较多的机会他们表达，导致讲故事的时间也比预设的要长。
