15期1502-钟倩Emily
今天进行了第二场绘本实践。
有了第一次的尝试，孩子们非常期待新的故事，早早得搬好小板凳等着开课。
先来介绍下今天的实践绘本:Five Little Monkeys系列的Go Shopping.
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这个系列除了大家最熟悉的是Five little monkeys jumping on the bed，还有很多非常有趣的绘本，适合3-7岁的孩子欣赏。
尤其如果家里有正在学加减法的孩子，再适合不过了。可以帮助孩子对应理解数量数值的概念噢～
同时还可以学到不同服装的表达方法，以及在公共场合，要有安全保护意识，不可以随意离开爸爸妈妈的视线。
对于6-7岁，甚至再大一点的孩子，可以将绘本进行升级，将物品的价格标出，因为绘本里有多次出现20% 30%折扣，因此可以引导孩子对商品的价格、价值有一个了解。
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【故事简介】开学的前一天，妈妈带着五只小猴子来商店买衣服。妈妈一直强调待在这里，别走开了。但是五只小猴子没有听妈妈的话，很快就只有3只了！咦，怎么出现了7只……哦，不！14只猴子，怎么可能？一个意外不断的故事，通过对小猴子的点数，教会孩子简单的加减法，也通过简单的重复句，加深了孩子们对在商店里逛街时“千万不要走开”的印象。
绘本实践方法:
同样的孩子，不同的故事，不同的游戏。
Step 1. 让孩子们自己画出这些服装的卡片，通过Missing cards的游戏加深孩子们的记忆，不断加大难度来刺激孩子们的动力和兴趣。同时为了让他们更真实得感受到英语的趣味性，每一个孩子都有机会被邀请作为小老师来组织游戏-Yes/No.
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Step 2. 问题先行，开始阅读前，将4W1H列出来后，第一遍带领孩子大题浏览全本书的图片，让大孩子们先预测答案。第二遍再按照顺序一起阅读，找到更多的线索，求证自己的推测是否正确。
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Step 3. 为了帮助孩子更好得理解错综复杂的数量概念，教具不够，玩具来凑:)
以下就是我们假想的猴妈妈Mama和五只小猴子，当然还有芭比娃娃来充当其他家的小孩子！有没有很机智？！
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孩子们这个抢答的热情很嗨！！而且还把自己曾经走丢过的糗事也和大家一起分享！
Step 4. 故事的最后留有悬念，让孩子有更多的空间去发挥想象，加上问题的引导，他们会主动翻到前面的内容去找答案，在我看来，一本书的意义永远不仅停止在合上书本的瞬间，所以今日的任务是留给他们去找到以下问题的答案。
问题1. 故事发生在哪里？
问题2. 他们是怎么去到商场的？
问题3. 买衣服的时候总共发生了几次小猴子走丢的事件？
问题4. 最后是怎么找到所有的小猴子？
问题5. 回家路上发现多了一只小猴子是怎么回事？她是谁家的小朋友呢？
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通过这种反复倒推的方法，让孩子发觉这个故事的魅力。
这个故事很受孩子喜欢，除了整本书的内容设置很有趣，更主要的是情节里这些小猴子就犹如他们自己，一样得活泼活动，调皮捣蛋！
今天因为时间的关系，最后环节模拟商场购物没有完成，有机会的话可以好好玩一下。
对于这本书，推荐五颗星！
