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百年修得同船渡，千年修得共枕眠。那么我与2013级4班的孩子们得修了多少年呢？我想，至少得500年？或者800年？我们朝夕相处，切磋互动整整在一起六年。六年里，每次走进教室，孩子们总回应以温暖的微笑；每次走上讲台，孩子们用真诚灵动的目光追随我。我的每一个问题，孩子们都会用心的思考，积极的回答。六年中到底有多少温暖的故事呢！
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毕业在即，天气也随着紧张的气氛高涨起来。大清早第一节课，給孩子们讲头一天测试的卷子，我使出浑身解数争取把每一个存在的问题讲明白，一节课下来已经是大汗淋漓，我用手甩着额头上的汗珠，叮嘱合作组长把组内不明白的问题收集一下，然后赶紧准备下一节语文课，便回到办公室。故事便发生在这个时段，一个男孩和另一个男孩发生了矛盾，一米七左右的两个如小牛犊一般健壮的大男孩瞬间扭打在了一起。值日班长昊迅速的跑了过来，大声的命令他们赶紧分开。可是两个正在气头上的男孩儿，怎么可能听得进去呢？继续扭打在一起，情急之下一个孩子大声喊，赶紧去办公室叫班主任！值日班长昊却用坚定的语气说:“不要去叫她，她刚刚给我们讲完课，大家没看见她的衬衣都被汗水湿透了吗？她的头发丝上都滴着汗珠，让她在办公室里喝点儿水吧！”接着他大声的喊:“班干部都过来。”班长，副班长，中队长，副中队长迅速的跑了过来，站成一圈把两个打架的孩子围在中间，两个打架的孩子在众目睽睽之下也没了劲头，正好语文老师也走了进来，两人趁机回到了座位上。
这件事儿是当时的班长彭过后和我说的，我听后感慨颇多，学生们能如此体谅老师，我觉得我这老师做的还是蛮成功的，一想到这些，心中便倍感温暖！
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