内容原载于微信号：湛庐教育
读完《技术的本质》，不懂技术也能拥有技术思维
想要成为一名好的写手，你需要去阅读大量不同类型的文章。 而想要成为一名好的棋手，你就需要去背一本又一本棋谱。 不管是写手阅读文章，还是棋手背诵棋谱，这个过程实际上都是在做一个又一个的知识组块累积，以便我们随时调用。当组块的累积到足够为我们解决问题，那么这些组块的组合就变成了——我们的技术。
对于我们来说，技术实际上是一种模块化的解决方案，它起源于需求，来自于旧有技术的组合，听起来有点高大上，但是技术离我们并不远。它不等于繁杂的字符堆砌，而是我们每一个人都可以学会的知识，并且实际上我们每天都在使用。
技术就像乐高，像搭积木一样完成技术进化。我们都知道乐高，乐高经典的玩法就是将一个又一个零件拼接，变成一个完整的个体。而拼接乐高的这个过程，其实就像是技术的知识组块累积。
比如说你是一位数据分析的人员，那么你的能力就是市场模块 + 统计模块 + EXCLE模块 + PPT模块构成的。再比如，如果你是一个想要做一个漂亮的PPT，那么这个时候你的PPT模块就需要和你的逻辑学模块、美学模块进行对接。只有当这么多模块你都具备时，你的技能才能达到一个质的提升。
所以，通过累积更多的组块，并且优化各组块之间的关系直到我们能够在需要的时候随意调用，实际上就是对我们能力的提升。而这个观点，正是了解技术的本质后对我们的启发。
好创意的诞生，往往由于创意组块的碰撞。我们每个人其实本身都具备很多技能了，比如沟通的技术、编程的技术、管理的技术等。我们应该幸运的是这些已经具备的技术，会成为未来我们成长必备的能力。
就像我们绝大多数的伟大创意最初都是一个不完整、不全面的形式出现。它可能欠缺一个关键元素，可能缺乏一个有机的条件。但是当我们埋下这个创意的种子之后，日后我们可能会用这颗种子去碰撞另一个人脑中的想法，或与大脑中的另一个创意进行串联整合，相连可能，从而形成一个真正的伟大创意。
因为技术的发展，我们的无能基准线被提高了。无能基准线的说法来自于技术宅Scott Adams所写的《呆伯特的未来》，意在指出技术的发展使我们的能力被弱化。如今，我们的学习和创意能力可以通过百度一下来替代，拥有GPS导航，让我们不必再辨识方向。我们的能力被技术截了肢，然而我们还在问能力去哪了？ 其实，技术背后的本质正是学习力和创造力的体现，只有去探寻技术本身，去发现技术的奥秘，我们才有可能发现技术的本质，找回我们应有的能力。
业界著名的技术专家、YOCSEF副主席何万青博士认为："这本书需要精读和细细品味，而不是匆忙翻过，它提供了我们在这个充斥着技术术语，技术热词和技术经济神话的世界进行独立思考的食物，不但对学术届和技术从业者有巨大影响，对普通人而言，它提供了一种智慧穿透力，你可以不用去绞尽脑汁理解一项具体技术的细节，而通过找到它的路径依赖，就可以做出正确的决策。"
