前言:说到英语学习的流派和方法，那真是乱花迷人眼，多如繁星，数不胜数。最要命的是，各种大法都有成功的案例，但他们的说法都不尽相同，甚至相互矛盾。到底该信谁？这个问题让人抓狂。
既然不同的方法都有成功的案例，那么是不是存在着底层相通的逻辑解释这一切呢？有没有一双慧眼能够看透这重重迷雾背后的真相？
带着这个问题，本人遍读各大流派英语方法论并用近两年的时间身体力行，总算串起了底层逻辑，有了让人满意的收获。这些分享涵盖理念、方法、经历和体会，有宏观的方法论也有实操的细节，试图真正地让人知其然也知其所以然。这部分从英语口语的本质谈起，说明真正有效的英语输入应该包含什么原则。
一、为什么背单词、记语法、看美剧，加了那么多口语群，都不能提高你的英语口语水平？
因为英语口语不是用来学习，必须是“习得”。什么是习得？简单地说，就是学习时不靠分析、逻辑，而靠直觉、反应。你学会游泳的方式就是习得。
从学游泳的角度出发，看看传统的方式有什么问题。背游泳的口诀（单词）、总结游泳的规律(语法)、看别人游泳（看美剧），可以学会游泳吗？当然不行。
看到这里，有人感觉要悟了：那么说，应该早点下水（早点开口），多找高手（老外）聊天就行了啦！
错！错！错！
想想把不会游泳的人一下子扔到太平洋是什么结果。对，淹死。
老外会不会迁就你，一直用对他来说龟速且弱智的方式来跟你聊天呢？不会。所以要么聊个hello就没有了，要么你根本听不懂一直在pardon,最后也是不欢而散。跟高手聊天也是类似的结果。
那么跟低手聊呢？你错了他不知道，他错了你也不知道，倒是可以聊得很嗨，但结果一无所获。
所以背单词、做语法、做阅读、聊天，都不能提高你的英语口语水平。
所以正确的做法是什么呢？
有人说，要用婴儿式的学法，一直听，先练听力。这话说对了方式，但忽视了实际。
实际上存在很多对婴儿来说不存在，但对成人来说很大的问题。
第一是母语干扰。
简单地说，就是你不熟悉的声音，会被扭曲成母语的样子。这也是很多人以前学英语的时候，会用谐音来注释，因为它对你来说，听起来就像是母语的那个发音。但婴儿没有这个问题，它听到什么就是什么。
第二是注意力。
婴儿可以一动不动，一直好奇地听你说话，即使它听不懂；但你对着听不懂英语，只要几分钟，你就想睡了。这不是你的错，因为成人的大脑就是这么工作的，它的注意力最多只能集中15分钟，这还是听得懂的情况下。听不懂？那么它就无精打采，你就要犯困。
第三是保姆式输入。
婴儿从听不懂到听懂，时间跨度是9个月以上；到它开口说话，一般都两三岁。这中间，它的语言环境是什么呢？妈妈拿着饭，一边对它说“饭饭”，一般喂它；指着玩具车，告诉它这是“车车”等等。家里人用简单得不能再简单的语言，加上它对东西的触觉、感觉、味觉等等，才让它理解了这是什么“东西”。但对成人来说，基本不可能有这样的环境，倒是很多人对老外是耐心不得了，又是放慢速度又是指手划脚，终于让老外明白了什么东西什么意思。所以，很多老外的普通话让很多普通人都汗颜。
二、正确的做法的是什么呢？
主要分成三步：树立正确的理念，找可行的方法，用适合的工具。
什么是正确的理念？有人说，不会是又要下决心发毒誓之类的吧？当然不是。本人一向认为，一直靠毅力和坚持的学习都是耍流氓。入门阶段艰辛难免，但只要理念和方法正确，应该是渐入佳境，直致享受学习的过程。
那么正确的理念究竟是什么呢？答案就是“习得”。这里不得不提到二语习得大神克拉申（Karshen）的“习得-学习”假说：
根据“习得--学习差异”这一假设, 成人是通过两条不同的途径逐步习得第二语言能力的。
第一条途径是语言习得，这是一种无意识地、自然而然地学习第二语言的过程。这一过程类似于儿童母语能力发展的过程, 在学习过程中, 学习者通常意识不到自己在习得语言, 而只在自然交际中不知不觉地学会了第二语言。第二条途径是“语言学习”即通过设定的教学计划和教材, 听教师讲解语言现象和语法规则, 并辅之以有意识的练习、记忆等活动, 达到对所学语言的了解和对其语法概念的掌握。习得的结果是潜意识的语言能力; 而学习的结果是对语言结构有意识的掌握。克拉申认为, 只有语言习得才能直接地促进第二语言能力的发展, 才是人们运用语言时的生产机制; 而对语言结构有意的了解作为学习的结果, 只能在语言运用中起监检作用, 而不能视为语言能力本身的一部分。
简单说，用“学习”的方式学英语是没办法直接发展英语能力的，学习只能是锦上添花，而不是打基础。习得才是真的练内功，学习只是学招式。
所以，如果你还在背单词、还在做语法，这只能让你慢慢地艰难地看懂文章，因你有招无功。看美剧、听新闻本来是合适的方式，但因为理念错误，结果也让很多人徒劳无功，后面再分析为什么。
总之，如果没有树立正确的学习理念，你的所有努力都会收效甚微，事倍功微，甚至徒劳无功。
而要改变这一切，第一步就是树立正确的理念：英语靠习得。
三、该用什么方法？
说完理念，现在谈谈方法。这几乎是目前最让人一头雾水眼花缭乱的阶段，也是最让人无所适从的阶段，公说公有理，婆说婆有理。千万法说不懂也要一直听；逆向法说要死磕每个词；饱和法说大量输入；原典法叫你听名著；还有人叫你要动起来，NPL才行，有人叫你要够疯。。。好吧，如果你真的去试了每一种方法，的确快疯了。每一种方法都似乎有理，每一个方法都声称有人成功，为什么到了你身上就是不灵呢？
因为越具体的方法只适合越具体的人。为什么这么说？理由是这些方法的个人经验太多。
一是这些方法大多数的个人经验加上少部分事后生搬硬套的理论，这样的说法其实带有太强的主观性。这意味着，即使作者把他的全部所知道的经验都总结出来给你，你也全盘接收了，依然有可能因为你的个人条件和水平所限，这些经验在你身上不起作用。小马过河的故事，在学英语这码事上，道理也是相通的。
二是方法有可能总结错了。无论作者多成功，无论作者多信誓旦旦，他的方法多么有用，事实上，他事实上并不明白其中的真正的原理，即知其然而不知其所以然，即使他以为他知道所以然。举个例子，千万法里曾说有个人一点都不懂日本语，一直听广播，有一天突然就懂了。作者认为语言不管懂不懂，只要一直听，终有一天会懂。但是有大量的人都声称听了很久的BBC、OVA英语广播，还是听不懂。我看到的最极端的例子是，有位老兄说自己坚持了每天听一小时，听了七年的BBC，还是很难搞懂BBC在说什么。
好了，说到这里，有人要问了，那么你提出来的方法，就能够不带个人经验，完全客观？
我只能说，不好意思，肯定带个人经验，但经验只会作为理论的例子，而理论也不是我的原创，是现在被语言学界接受的假说，代表着正儿八经的理论系统知识。它不代表终极的真理，以后也肯定会有更接近真理、更有效的理论以及衍生方法出现。但判断一个理论有没有价值，并不在于它是完美的，而在于它能不能自洽、他洽和续洽。
简单地说，自洽是它能自圆其说，他洽是它能解释存在的现象，续洽是以后新出现的现象它也能在一定时期内解释。只要有这三点，那么它就是有价值的。
就目前，所有的理论，我只服漏屋老师关于二语习得的介绍。
为什么只服漏屋老师的介绍？因为它恰恰符合有价值的三点特征：自洽，他洽，续洽。
先说自洽。它把英语学习分成四个阶段，每一个阶段都有清晰的标准和理论解释。能够自圆其说，不牵强，不臆测，有理有据，有证可查。所以它是自洽的。
它洽。看懂了它，基本上就看懂了各大流行的学习法的可行性和局限性。比如千万法听不懂也要听，这是为了建立对新语音系统的适应性和熟悉感，但一点也不懂的话，一直听并不会让你最终能懂。比如，逆向法的好处在于，会让你真正测试出自己的积极词汇，但它的效率实在太慢了，以致于这个过程没有惊人的毅力是无法坚持的。
再说续洽。不知道以后还有什么样的学习法，但只要出现了，它就有可以衡量的原则，可以预测新学习的成效。这一点，目前其他的学习法基本是做不到的，因为它们只有自己的经验，没有衡量的标准。
有了这三点，我相信目前它还是最先进的学习方法。
好了，聊了这么多虚的，怎么感觉像在做广告～接下来就是······不要九万八！不要九千八！只要998！只要998！～～
四、漏屋老师的方法的核心是什么？
叫“可理解输入i+1”。怎么理解？分成三部分来理和解。
第一，可理解。举个栗子，看美剧为什么配字幕？就是增加你的理解性，否则你就是在看一群人在叽里咕噜，只能隐隐约约地猜在干些什么。说到这里，有人激动了没？对，可理解就是这么简单。只要通过不管英文还是中文，你了解了剧情的推进，这就获得了可理解性。这一步是几乎没有门槛的，但大多数人也仅止于此，所以英语无寸进。难的是第二点。
第二，输入。有人说，我天天听VOA,看原版小说，这是输入了吗？对！这就是输入！但不好意思，没有可理解性的配合，这种输入效果没有或极差。不看广告看疗效，没有疗效自然就容易弃疗，这也是为什么绝大多数人坚持不下的原因之一。有人说，那这么说，看美剧不是绝佳选择？既听着声音，看着画面，这是输入；还有中文可以看，有可理解性。恭喜你！理论上是对的。但实际上，大多数人看美剧，只有可理解性，没有输入。
说到这里，得说下大脑的输入工作机制。大脑也是个贪轻怕重，畏难畏苦的货。有捷径可走，绝不走远路。当你看美剧的时候，大脑的任务是帮你理解剧情。它的面前有两个选择，一个是看着熟悉又可爱的中文，还有一个是听着都跟不上语速的美语，你说它会怎么选择？当然是只吸收中文意思，不管美语了。充耳不闻，说的就是它。这也是很多人认为自己能听懂美剧6成以上，一去掉字幕就蒙圈的原因。你被大脑忽悠了。
第三，i+1。指的是输入的难度程度，意思是要在原来的水平（i）基础上，难一点（+1）。这是二语习得里说的比较模糊的概念，也是很多跨过可理解性和输入的小伙伴遇到的难题。主要问题有两方面：一是对原来水平的判断。有人说，我过了四六级，过了BEC中级，甚至过了专八，这能作为水平判断的标准吧？可以，但这些基本只能判断你的哑巴英语学到什么程度。唯一的判断水平的标准是听力水平。如果你不能一遍听清楚VOA special的大意和发音（即使是生词），那么你的听力水平仍然是初级，不管你过了什么考试。二是材料的难度。这个“+1”是指多难呢？是指一段文字里有多少生词呢？还是它的句式结构复杂到什么程度呢？有这样的材料吗？有人听说看原版书，看哪个美剧好，就去看，一开始激情洋溢，没多久就熄火了。为啥？难度太大，看不下去。那难度太小的就不用说。所以，只有判断准确自己的真实水平和选择适合现阶段的材料，才是真正有效而且可持续的“i+1”。
总结一下，有效的英语输入的心法，即原则是“可理解输入i+1”。这三个部分必须同时满足，才是真正的有效输入，不然要么极其低效，要么直接无效。
下半部讲实操：评点各大流派的方法对与错、怎么运用心法去选择比较适合自己的材料和工具、材料用到什么程度才算可以过了~~什么时候写？说不准，看心情。：P
