《如何阅读一本书》读后感之一
不会读书读再多的书有什么用？读书不能只为了消遣，更要学会正确的阅读方法。这本书颠覆了我以前的阅读观。
在读这本书之前，我一直以为读的书越多越好，经常三四本书交叉阅读，一个月能读好几本书，并且以此为荣，寒暑假也不停止，有时通宵达旦地读，读更多的书是我的目标。重读这本书，我发现我错了，我好读书却不会读书。
卡尔维诺说：“一部经典作品是一本每次重读都像初读那样带来发现的书。”艾德勒的《如何阅读一本书》就是这样的书，不是第一次读这本书了，每次读都有新的发现，特别是这个暑假，静下心来，边读边在电脑上摘录，刚刚统计了一下摘录的文字已达八千字，还没有读完，我没有读第三篇不同读物的阅读方法，以后根据需要再读。但对于读过的部分我仍然不敢说已经读懂。
读一本经典需要耐力和勇气，就像一次穿越丛林般的冒险，你要在作者滔滔不绝的叙说中抽取对你最有价值的部分。读经典就要静下来，慢慢地读。
艾德勒把阅读分为四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读。我以前的阅读仅仅是检视阅读，是粗浅的，一味满足于阅读欲望，浅尝辄止，不求甚解。看了就是读了，这个观念是极为错误的，我在反思，我看过的很多书和没有读差不多，必须要重读，要进行分析阅读。
分析阅读是这本书的重点，也是非常吸引我的部分。现在我已经养成了先读书的前言（序）和后记（跋）。正在培养不动笔墨不读书的习惯，为了精读一本书，宁可少读几本书，霍布斯说过：“如果我像一般人一样读那么多书，我就跟他们一样愚蠢了。”读书宜精不宜多，读书时身边准备好纸和笔，或者打开电脑，边读边摘录。
阅读一本书应该是读者与作者之间进行对话，不是把大脑当成作者的跑马场。阅读时要做标记，作者告诉了几种做标记的方法。在空白处进行批注，与作者展开对话，这是我经常忽略的地方，今后要多提醒自己，读书不要光听他说什么，还要提问、回答、辩解，只有把自己放在书里面，与作者展开交流才是真正的阅读。
“每一本书的封面之下都有一套自己的骨架。作为一个分析阅读的读者，你的责任就是要找出这个骨架。你要用X光般的透视眼来看这本书，因为那是你要了解一本书，掌握其骨架的基础。”读到这里，我在电脑上写下这句话：其实阅读一篇文章也是如此，透视一篇文章的骨架，作者是怎么开始的？怎么展开的？怎么结尾的？研究文章的结构可以帮助读者把握一本书，也可以提高写作水平，看看别人是怎么写书的。前几天我又翻开《文心》，越读越意识到这本书的重要性，作者在书中写到：“我于读文章的时候，常把自己放入所读的文章中去，两相比较。一壁读一壁在心中自问：‘如果叫我来写怎么样？’对于句中一个字这样问，对于一句的构造和说法这样问，对于句与句的关系这样问，对于整篇文章的立意布局等也这样问。”（《文心》夏丐尊叶圣陶著）
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