此时儿子去楼下与他的小伙伴疯跑玩耍呢！王先生在洗澡，我闲着没事就决定完成今天的写字作业！
儿子的欢笑声从窗外传来，一直也没有特别规定他不能和谁一起玩，反正他似乎是和谁都能玩，但其实院子里常和他玩的还是那么几位，我都熟知了。他们有时会一起上楼来玩家里的几样智力玩具，有时又一起下去，进进出出的，声响大，次数多了搞得我跟他约定要是出去玩就别关铁门了，虚掩着就好。
当初他没上幼儿园的时候遇到非周末没同龄小孩玩，他是可以到楼下院子里跟邻居奶奶们聊天的，谈论的内容有时我听着也觉得好笑。有时候让他带钱去买菜玩，他的计算能力也就不知不觉打下基础了。
无为地教育方式让孩子心灵更自由，他对所有未知的事物是来者不拒的，更多时候我是带他到户外游走，去公园跟自然万物学习。
有时候也借助两位好姐姐的力量易子而教，她们的孩子也是在家上学的。与她们交往几年的故事若要写下来也是长篇大论啊！我们母子在家的时候我会有意识地为他选择一些光盘作为学习内容，经典诵读的不可或缺。而有趣味的又有良好导向的，是我在音像店里搜集到的宝贝。
这套光盘他会自己反复播放，一开始按顺序全看一遍，我也陪着一起看（因为我也没看过啊）后来他会挑自己偏爱的多看几遍，再后来他又会无分别把不太喜欢的也多看几遍。上海美术电影制片厂的经典作品几乎都被收录进来了。来来往往他就记住了第一碟有哪几个故事，第二张碟片上又是什么，有时候问他什么故事，他迅速翻找出对应的碟片。
孩子的学习是需要反复的，就像他学走路学说话，不知道重复了多少次，但相对来说他重复的每一次其实都是独一无二的。
哦哦，写到此刻已经九点半，我打字有点慢啊！好吧！干结尾，算不得文章的记录，只是对我自己有意义。
孩子被王先生照顾去洗澡了，我也得准备收手机啦，待会全家开个欢乐的“卧谈会”吧！
生活就是在平常的重复里来往，吃喝拉撒得亲自做，喜怒哀乐得亲自察。
祝福每一位。
