记得《家有儿女》中小雨拍的广告片”小男孩双手端着一盆水，摇摇晃晃送给妈妈，并帮妈妈洗脚。“
看到这个广告的多是父母，引起爸爸妈妈的共鸣，自然都希望孩子能有尊敬长辈的品德。家庭教育目的当然也希望孩子德才兼备，但就具体实施来说，帮爸爸妈妈洗脚恐怕很难执行，无法成为孩子形成习惯的一个长期事务。
培养责任感
尊敬父母，孝敬父母对孩子来说太抽象，一个作业难以给孩子来带实质的印象。家庭教育是长期过程，对孩子也是如此，父母可以从具体家务着手让孩子承担责任，给家庭做出贡献。更重要的是，力所能及的家务可以成为日常生活的一部分，长期执行。
比如：扫地、拖地，洗碗，帮着爸妈淘米、洗菜。
增进亲子交流
平时父母与孩子的交流恐怕大部分都围绕学业、功课、成绩，这些对话常常引起亲子冲突；在家务活动中，双方的心态、情绪都很放松，而且有着共同的话题，让孩子愿意说，愿意多说，父母只要静静地听就好。我们总说孩子日渐长大，就很少和父母说话，也不愿提及学校、朋友的事情，父母问一句，答一句，问得多了还会生气。原因在于平时就没有和孩子好好的谈话，不了解孩子的喜好，不能谈论一些他们感兴趣的话题，日子长了，亲子交流越来越少。
孩子要学会家庭规则、社会规范、行为标准，通过与父母的谈话，可以逐渐地将外界的规矩内化为自己的观念，也是孩子了解社会、了解人生，学习生存能力的过程。
试着做个“懒”父母
不要包办孩子所有的事务，不妨偷偷懒，让孩子自己去想、去做。
比如：不用叮嘱孩子做事情的顺序，一进家门就“先换鞋，再洗手，然后做功课！”
”今天有哪些功课，还有钢琴练习……"
父母告诉孩子这些内容，其实相当于给孩子画了一个框框，他们自能在里面转圈圈，慢慢变得不会思考，也不想思考。我们不妨只是提醒孩子，有些什么事情要做，有什么功课要完成，让他们自己决定做事的顺序，自己安排各项任务。
父母和孩子彼此的关注、愉快的关系，慢慢培养他们良好的品格、优秀的道德品质。
