经常有家长对我说孩子总是喜欢跟她（他）对着干，让他往东偏要向西，软硬兼施都不见效，家长往往先是咆哮继而动武，最后两败俱伤，亲子关系越来越差。其实，每个孩子在不同年龄段都有“叛逆期”，是孩子成长的标志，家长在这些敏感时期做好家长的角色，就能趋利避害，引导孩子健康快乐的成长。
第一个是在2岁左右，此阶段在心理学中被称为“可怕的两岁”，这个年龄段的孩子独立意识刚刚萌芽，经常把“不”字挂在嘴边，你说你的，我做我的，有时弄得家长急了，就大声吼孩子（情急之下我也这么做过）。甚至还有性急的家长，在指令无效状态下，挥手给孩子一巴掌，结果弄得孩子哇哇大哭。这样做的结果不但不会让孩子更听话，只会让孩子对抗情绪加重。面对孩子的“不”，我们应该怎么应对呢？
1、只发一次指令，如果孩子不行动，走到孩子身边告诉他“我需要你帮忙”，并协助他完成指令。当你要求孩子做某件事的时候，只需要提醒或者郑重告诉孩子一遍或者两遍就够了。如果他们仍在自顾自地做着手里事，或者在专注于玩儿时，请不要再说第三遍了，如果你这样做了，就等于白白浪费你的感情。因为孩子压根就没听你说啥，更没有去执行的意愿。如果你喋喋不休的话，就等是废话了。
2、制定家庭规则，少去唠叨说废话，当然前提是家长自己要先做到。很多家长忽略制定家庭规则这点，这对于引导孩子遵守家庭教育秩序，培养孩子良好的生活习惯是非常不利的。俗话说：无规矩不成方圆。在家庭教育中必须要关注规矩，让孩子清楚，规矩是大家都共同遵守的，不是给你小孩子一个人用的。当我们的父母都来做遵守规矩的模范时，孩子便也习惯于遵守了。
3、巧妙运用注意力转移法应对孩子的单向思维。无需跟孩子讲道理，更不能用武力来制止孩子，只需要冷静一些，用注意力转移法，将孩子一心想做的事，想要的玩具，或者非要实现的想法给转移了，便可以让孩子顺着你的思路走了。
第二个是在七岁左右，孩子已经有强烈的独立的思想意识，当思想有独立意识时，行动的独立便会逐渐表现出来。我就有一个上一年级的学生，经常喜欢问妈妈说“为什么爸爸可以这样做我不可以？”妈妈让他做作业，他偏不做。在此阶段，家长要做到以下几点：
1、让孩子在玩耍中自发性成长。
2、培养孩子的学习意愿。
3、发掘孩子的潜能，多让孩子干活，培养动手能力。
4、父母要勇于认错，认真对待孩子提出的批评与建议。
5、给孩子充分的思维与娱乐空间。
6、要给孩子正面树立“好孩子”的评价标准。
第三个是十三岁左右。这个时期的孩子有以下几个特点：一是自我意识更强烈。二是经常与家长“南辕北辙”。三是行为标新立异。四是“请不要窥探我的隐私”。五是“我在做我喜欢的事，别管我”。六是坏习惯已经让某些行为产生了惯性。
面对这样的孩子，我们应该怎么做？
第一，放弃系在孩子身上的束缚，还其自由。
第二，家长要转变家庭教育观念，尊重孩子。
第三，面对亲子关系中的矛盾和冲突，要冷处理。
第四，了解青春期孩子心理和生理特点，理性应对。
第五，家长要多了解时代接受新生事物，破解“代沟”。
第六，树立良好的形象，少去唠叨和指责，榜样示范。
第七，家长要对孩子个性化的行为特点，正确引导。
第八，家长要用发展的眼光来看待孩子，用心包容。
面对孩子的“叛逆期”，您，准备好了吗？
