参加工作十几年了，作为农村教师的我，每天三点一线的生活方式，使得我越来越觉得空虚，自己仿佛就是一只井底之蛙，与这个世界快被大山隔绝了，在以往参加的网络学习活动中，我总是以完成任务为目标，从来没有认真思考过，我要从中得到怎样的成长，也就是说，从思想方面，我没有对这样的活动有足够的认识和重视。感谢“兴成长计划”，给我提供了一个这样的学习机会，使我在这个暑假里，体会到了学习的快乐，看到了希望，感受到了内心的充实……于是，我渴望改变，渴望成长！
一、首先，我想分享一下我的学习历程。
1、按要求学习、观看开班典礼。
第一想法就是，这个暑假又有了任务，感觉很被动，真心不情愿，带着麻木的情绪，下载了cctalk，按要求设置了名称，准备按时学习。为了给一旁玩耍的女儿做个榜样，告诉孩子学习是生活的一部分，假期也一定要抓紧时间学习，于是我认真的观看了开班典礼。
想象中的场景应该是一位资深的老师，带着大眼镜，对着镜头给我们传授新的教育理念或是教育方法，令人很意外的是，竟是两位年轻的，充满活力主持人向我们介绍互加计划的网络公益课程，第一次接触这么真实，这么有“温度”的网络学习，真的有一点懵圈的感觉。
于是带着疑问，粗略的查看了一下cctalk 里的“互加计划”，内容很丰富，但并不想仔细研究。
2、准时学习第一课。
第一节课，漂亮的王菲老师分享了“多元化的教师成长”，真的很感慨，这么年轻的老师，在短短的几年之内，通过不懈的努力，快速成长为一名优秀的教师，并与我们分享了成长的经验，真的很受鼓舞，很多的时候我们真的缺少自信，每天像机器一样重复劳动，好久没有停下来，好好思考一下未来，“这个世界并不缺少聪明的人，缺少的是有毅力的人”，因此，在教育的过程中，让我们首先建立教育自信，然后坚持。
另外，通过学习，也让我了解了一些新的知识，比如思维导图，番茄工作法，决定找些相关资料，进入学习，不论是对自己，对学生，还是对自己的孩子，相信一定会有影响的。
最后，想说的是，学习了王老师的多元化的教师成长分享，内心有些小的“蠢蠢欲动”，想通过这个平台提升自己，使自己的“粮仓”，更充实。
3、等待中迎来了第二节课。
通过第一节课的学习，发现“互加计划”的学习的确与以往的网络学习不一样，“互加”更加贴近我的生活，于是决定认真学习，并等待着第二节课的到来。
第二节课是窦继红老师分享的“如何借助网络平台开展教研”。网络这个平台早已步入我们的生活，我们几乎是每天都在利用网络，但是反思一下自己，自己对网络应用更多的是娱乐和消遣，听了窦老师的课，使我更加深刻的意识到网络资源的伟大意义，窦老师在讲课中详细的分析了一下网络研修的优势，网络研修具有资源丰富、实效性强、打破空间 、反复观看的优势。我们应该充分利用它强大的功能来提升我们自己，来丰富我们的课堂，来开展有效教研……应该充分利用它做更有意义的事情。
4、憧憬着第三节课的到来。
前两位老师精彩的分享，使我憧憬着第三节课的到来，这节课是胡新颖老师带来的“创新区域教研，实现报团成长”
被胡老师和她团队的专研和积极向上的精神所感动，那么在网络教研活动中，我应该怎样去做，才能实现自我成长呢？
（1）胡老师的课程中提到：“改变，就是改变自己开始，你改变了，世界就改变了”。所以，我首先需要做的是改变自己，改变自己的思想、改变自己的懒惰情绪、改变自己不爱读书的习惯……在学习中力所能及的改变自己的缺点，使自己变得越来越优秀。
（2）“想就要去做，不去做的想是空想，去行动的想是梦想”，真的很佩服胡老师，句句是名言. 听了老师们的指导，我觉得作为一线教师，我们首先可以做的是打磨课例，我们可以把自己的课录制下来，自己或者请同事们，认真研究，从多个维度，多个视角，不同观察点进行点评，从而真正实现打造高效课堂。
（3）注重写作。经常记录教学随笔，学习心得、教学反思等等，以前我总是认为自己是数学教师，写作不好就不好吧，写作对我来说真的好难，总是给自己找一些理由，所以我要认真思考一下，可以给自己定一下任务，每周必须完成几个写作，在硬性要求之后，逐渐培养自己的写作习惯。
（4）胡老师提到过一个现象：“一群不读书的人兢兢业业的在学校教书”，我就属于这类人，听完今天的课，也使我深深意识到了教师真的应该多读书，不能仅限于专研所教学科知识，教师的任务不仅仅是教书，更需要育人，只有站的更高，才能看的更远，今后我一定要多读书，争取做一位有文化，有学识，有情怀的老师。
5、迫切的期望着第四节课。
我已经深深地被老师们的分享所感动，迫切的期望每个周二的到来。
第四节课是巩原宏老师分享的“共建共享网络社群，公话公育家校合力”。
随着新时代的到来，人们的生活节奏越来越快，许多家长忙于奔波，而忽略了孩子的教育问题，他们认为：家长只需要拼命的挣钱，给孩子创造优越的物质环境，而教育的问题，则应该是学校和老师的任务。于是几乎放手，把孩子扔给学校，很少参与到孩子的教育之中，这样的家长大有人在。当班主任期间，我越来越感觉，其实班级中经常出问题的孩子，大多数是父母离异的孩子，或者是留守儿童，他们的共同只处是亲情的缺失和与家人的沟通，习总书记提出 ：“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师”，良好的教育应该是家庭和学校共同完成的，在这个竞争与合作的年代，家校合力已经形成新的态势，只有家校合力才能使孩子健康快乐的成长。
因此，在网络技术飞速发展的今天，我们可以借助和发挥网络平台的优势，与学生、与家长共建共享网络社群，使我们的教育更加科学，更加美好。
二、我和小伙伴们共同改变，共同成长
渴望成长是我和小伙伴们的共同目标，于是我们在戴艳艳老师的带领下，加入了她的名师工作室，我们共同参加了这次网络培训。
1、开班典礼。
除了戴艳艳老师以外，其余所以人由于第一次利用cctalk进行学习，所以如何听课，如何打卡，带着各种问题，我们在小组群里进行了热烈的探讨。
在戴老师的指导下，我们顺利完成了任务。
2、第一节课
大家和我一样，第一节课听得大家很是激动，课后在群里展开了热烈的讨论，并且尝试打卡，大家很积极踊跃，但不会很好的打卡。
3、第二节课
真正意识到网络平台的强大，和小伙伴们学习认真打卡，打卡有所进步，优秀打卡使我们受到了鼓舞。
4、第三节
深刻认识到应该努力学习，以及学习的信心，对学习有了强烈的渴望。大家的学习气氛更浓厚了，互相探讨，互相鼓励。
5、第四节
学习的各个环节大家都已熟练掌握，大家争先恐后，争取优秀。
同伴的鼓励、内心的渴望，老师和同行们的肯定，改变，从这个暑假开始。
