以下知识点由学生上课提出并由陈旖研同学协助整理！ 对此表示感谢！
【任务书要点分析】(以下完全由学生自主分析)
▷考虑基地与周围环境、交通、人流以及植被的联系。
朱老师：这个可以有！
▷不同的面积对藏书量有一定的影响，需运用一些技巧来设计面积，面积的不同，对内部格局的分布影响也比较大，在设计分布格局的时候，可以采取面积整数化的方式来设计，以一个整数作为模数去设计，可以更好的统筹全局的面积设计。
▷处理好人流量疏散，和设置预留空地休息读书的空间环境，设计的层数不应过高。
▷功能室之间关系布局合理，注意疏散以及防火规范，空间流动关系，社区人员流动入口以及内部交通。
▷考虑建筑主体，例如以“羊城”为主题。
▷建筑设计较为完整，包括布局，出入口，朝向，风向，日照，与周边环境、建筑物的处理等。
朱老师：专业！
▷合理的安排空间的组织以及交通流线，包括疏散距离以及所有阅读室的采光通风。
▷明确设计图书馆的主要目的，主要功能（服务对象）建筑物要在红线之内，与周围环境建筑的协调融合，合理利
用空间节约空间。
▷有专门的儿童阅读区域，人员.书籍流线互不干扰。
朱老师：专业！
▷了解当前图书馆建筑概况和发展，初步掌握其设计规律。
朱老师：想得深入！
▷增进对建筑与城市关系的认识，包括城市道路、社区及人流方向、历史文脉等。
朱老师：哇！城市设计的知识点也被涉及。
▷通过设计，进一步了解公共建筑设计的原理。
朱老师：提法很到位！
▷合理规划好馆区，例如适应少儿的活动特点，可在室外开辟一处专门活动场地。
图书馆设计的重要点图书流线 读者流线 办公人员流线尽量不要交叉 避免干扰。
注意朝向与气流 要通风 要有干燥点的环境 注意东西面的光线处理 保证光照 避免眩光
朱老师：采光方面是要注意！
▷功能分区紧凑 方便读者儿童阅览区应与其它读书区域分开，有单独的出入口 注意消防安全通道，层高不能太低
▷采用隔音性强的材料 打造一个安静舒适的读书环境，以书库和阅览室为主，体现图书馆的内在要求及性格特征，适应现代图书发展需要。
▷在造型、线条运用上注重对称，避免强制性引导视线的因素分散读者的注意力。
▷要体现现代图书馆的内在要求和性格特征。
▷进门时候应突出主题，图书馆个人建议在进门的时候可以把空间设计的宽敞明亮，让人耳目一新。
朱老师：入口处理比较重要。
▷可考虑结合服务对象与周边建筑元素。对空间的连接上，采取有效的灰空间，减少空间的浪费。
朱老师：灰空间的处理是一个发展方向。
▷在规划图书馆的设计是充分考虑作为一个文化交流中心所需的各种功能性。作为一座城市文化精神的现实载体，应当
▷兼具美观和实用性，具象所在城市的文化形象，以城市的文化历史为参照，突出作为一个图书馆自身所具备的特色。
▷学习合理规划内部空间，遵循设计规范，参考现有的设计案例。
▷图书馆设计，我觉得这个羊城创意图书馆主要是创意两个字，所以从设计上要有自己的创意。如：就是结合隔壁建筑设计的设计特点，我们可以把它建筑成比较卡通的，现代的形式。
朱老师：如何创意可以好好想一想，建议在自己能够表达出来的方向考虑多一点。
▷不同区域功能采光和通风都不一样，不同功能区域的室可以采用分层隔离。
▷建筑一个地下停车场，方便人车行驶。
朱老师：地下停车场方面值得好好考虑一下（例如为什么要设置，设置后有什么好处等等）
任务书分析部分完
【图书馆调研】
▷调研图书馆周边环境 是如何同图书馆相联系 我认为这样能寻找更多的灵感 进图书馆内观察室内的布局 观察别人时怎么摆放什么样的格局才能方便使用者。
▷调查图书馆的容积率以及周边环境，分析图书馆的交通流线和空间排布，包括不同空间的使用人群和使用需求。
朱老师：恩，使用者和使用需求非常重要。
▷天河图书馆里面的人流以一个圆形来设置的。将书籍的内容分布设置成每层不同的功能分区，像小孩子的那一层就不会
干扰到其他人。
▷那调研的场地是一个类似五角星的形状可不可以也按照这种功能分布来设计图书馆呢？
▷在图书馆调研中，要考虑其功能分区外，还需关注其整体设计的美感，应对其细部以及立面效果进行关注，周围地形对一个图书馆的设计也影响很大，要关注借鉴其他图书馆处理技巧，建筑需要考虑其光照以及隔音，因此我们也要留意借
朱老师：对地形的关注也很重要
▷鉴一些图书馆采用的建材注重数字概念，用地得当，把图书馆里面的布局想成多个模块叠加，调研之后心里有一把秤，大约知道各种功能房的相对布局，空间大小，建筑用地俯视南面是公园景观等。整个环境给人一种艺术氛围的的感觉，像周围的酒坊，工作室之类的收集其背景资料，结合文化历史艺术分。有针对性的调研，比方说人流对象、功能分布等。对其设计风格及造型进行评述。
①对设计基地进行实地踏勘，是为了分析并了解设计用地与周围环境之间的联系，使我们对设计用地的环境有一定的了解，并且可以有针对性的进行收集和分析相关背景资料，对后期设计过程中会有很大帮助。②对设计用地的观察及分析可以从地形特征，环境条件，交通流线，创意园空间功能与流线布置，及创意园内其他建筑单体造型调查(分析该建筑的尺度，室内外空间设计与细节处理，及其设计风格和造型的原因及好处)
1.图书馆的选址：位于广州黄埔区羊城创意产业园
2.基地的面积，形状
3.基地周边的建筑（住宅区，工作区）
4.基地与地面的高差
5.基地的入口
6.地质水文条件
朱老师：？水文条件？
1.采光技巧（玻璃的运用）通风处理
2.楼梯的安排
3.造型（细部做法）
4.与周围环境空间的出入口交接
5.览书室桌椅摆放 书籍流线 （空间内部规划）
6.卫生间的安排（功能间的设置）
1.观察图书馆造型 材质
2.观察内部人员流线 书籍流线
3.观察图书馆的采光朝向及通风
4.观察图书馆的功能布局 区域布置 空间规划
5.观察细部处理 例如楼梯的处理 窗户 天窗 及技术用房的处理 例如 厕所放哪
6.分析图书馆与周边环境的处理 对景观的利用
7.观察出入口的处理方法
朱老师：非常专业！
【学习设计的收获及困惑】
▷学会了如何进行构思，懂得了如何利用 CAD 天正来表达自己的设计平面，基本掌握利用 su，revit 来制作一个模型，学会了用 PS 来制作效果图，基本了解怎么制作一个调研报告文本和方案设计，但还是存在一些缺陷，还需往后的设计中跟老师一起探讨
朱老师：这个学期的重点是软件，你拥有一定的优势
▷就是对空间组成与功能分布比较盲目 或者说很矛盾，就是对数据运用太过拘束知识面方面的基础还是不算好，而且在想法和处事方面有两点严重影响设计，一是本人偏死板，导致在建筑构思方面容易把好的想法或者可以弄出独特东西来的地方变得东西面立刻变成镜面形式，生硬且平凡。二是行为处事方面有很大的懒性，前面提到的把建筑变成镜面形式应该也是同理。
朱老师：“处理生硬”换一种说法就是“有原则”
▷每次开始一个作品 就是感觉很难下手，每次提起笔 心里会涌现许多的灵感 但是都不知道要怎么开头 开不了头就感觉没法做下去 是因为自己的能力不够 还是说是因为自己矛盾堵塞 需要老师开头多指点一下 或者这样比较好上手；
朱老师：跟着老师的节奏和课程的进度就好
▷另外觉得自己见识不够多 创作需要灵感 感觉自己还是井底之蛙。
朱老师：”可能主要原因并不是见识不够，而是想法不够清晰和具体，表达技巧和绘图技巧与想法不匹配。“
▷从大一以来几个学期学习到了建筑设计在构思，画草图，修改后。懂得了建筑的建成的不易，除了学习专业知识还要懂得人文，天文地理，天气情况，建筑材料应用之类。知道画图技巧是一点一点的积累，对建筑美观美化也是要多出去见识，多学习参考。课堂上也要多向老师学习技巧对于窗的设计，如何让窗在建筑里显得不突兀。建筑整体美观还把握的不好。
▷大概了解设计需要做的相关内容，知道在做设计图前需要了解建筑地的周围环境，要考虑朝向，采光，噪音等一切相关因素。困惑:设计图画得不够完善，软件不熟悉，对建筑设计了解还不够深入。
朱老师：学习软件就像学习英语一样，够用就好，先用起来，遇到不懂的再去加强即可
▷前几个学期学习了如何去设计自己想要的建筑，但也许是见识不广，走过看过的地方不多，且制作的施工图不够完美，还是有许多的漏洞，还有很多需要我去学习，参考，借鉴的地方。
▷很多知识都是一知半解，很泛，好像没有一门精通的。理论知识不行，软件操作也不行。困惑：好像没学到什么东西... 感觉自己的手绘方面的技能比不上软件能力。
1.见识少 了解少
2.施工图还画不好 软件不熟悉 无法很好表达自己的想法
3.后期处理不熟悉
4.关于建筑的空间感 造型 材质 尺寸
▷前几学期学到了一些 CAD，sketch up，bim，天正，ps 的一点皮毛，但是就目前情况觉得要运用于独立完成一个建筑画图还不是能够质量特别高，软件上的技巧很多还是无法娴熟地运用，另一方面也由于经历的，看过的不多，所以没感觉得不足，或者说没有太多天赋，感觉对一些外观美感设计不是很能掌握
1、学会从一个点开始出发，开始头脑风暴，联系周边环境创造一个主题
2、学会收集资料，调研记录，实地踏勘，问询，核对，拍照。
3、学会一草阶段的概念模型构思与制作
4、方案深化与方案交流（规范修改设计迷茫），想法与实际情况的修改不相符，功能考虑不完善。
5、绘制定稿图跟绘制正图的制作困难CAD 操作不熟练 模型制作粗糙学到了建筑写生，素描，以及相关建筑手绘建筑设计相关知识理论，建筑学历史电脑软件运用不熟练，效率低
▷对建筑的整体设计流程还有设计思路不是很清晰，有点迷，越学越慌，感觉很多设计上的知识只知道一点点，建筑设计一开始就不知道怎么下手，平面图怎么放置，功能分区怎么放。怎么样才能做的出一个好的建筑设计很迷茫
朱老师：很多同学都说了对设计的迷茫，应该主要就是表现在三方面：
设计的流程理解不够，不清楚什么时候该做什么事情
思维的清晰度不够，对一些判断不够准确和自信
绘图的能力不足，软件的操作不熟练，设计的效率不高
【及格线和优秀线的评判】（每个同学对于设计作品及格以及优秀的理解）
及格线:能把设计方案构思出来，以及完善，可以有所参考优秀线:尽量在参考的前提下把作品完善到在作品上能体会到参考的影子，且自我想法能在作品上体现的比重更重完成基本要求算及格，有自己的独特想法，在符合实际条件的情况下做到全方面的考虑，明确的设计理念，别致的设计风格就是优秀设计
及格线：按时基本完成作品
优秀线：在能够完成的基础上，达到各种要求，文本表达清晰，理论观点合理，图纸内容完整，功能分局合理，外观设
计偏美观有出完规定的图算及格，设计风格，设计目的，总体方案，还有的都有的前提上，有自己所想表达的东西，算优秀
基本完成任务书的基本任务，画出图纸，让老师批改修改和老师讨论学习，自己再做改动。优秀线，应该要完成任务书
的前提上，多做一些个人的突出点亮点完善，和做出要求上的突破。
优秀：达到施工图标准
及格线：有自己的想法，方案完整，有自己的思路和过程
及格：有一想法但是未能作出完整的方案
优秀：有完整的方案设计，能够有明确的想法过程。
及格线:首先得是自己做的，有一个基本的文本和图纸出来
优秀线:有一个较完整的文本和图纸，内容新颖，有一点震撼力
及格线：自己做的 方案大体完整
优秀线：在及格线上更进一步
达到施工标准算及格，空间布局人性化，外观美算优秀完成了该完成的任务算及格，尽自己最大的努力去完成任务算优秀
老师对及格的要求：完整，有过程
老师对优秀的要求：有特色，能落地
