还是先从舟哥说起吧！
曾经我写过一篇《别人家的孩子——舟哥》，（感兴趣的可以在这个公号里面搜一下）我很骄傲地写了一个别人家的孩子。说是别人家的孩子，其实作为看着他成长的老阿姨，我早就把他当做自己的孩子了。
在那篇文章里，我曾经很羡慕朋友的福气，觉得她没怎么用心，而舟哥却如此出色！真是多亏了孩子的天赋好。可是有一次我在她家蹭饭的时候，舟哥却很坦诚地和我说，自己哪里有那么好的天赋，自己成绩好一点儿完全是靠努力。
“姨，你们只看到我又跑马拉松又打篮球的，可是你们看不到我在学习上付出的努力，为了完成实验，我在实验室里一呆就到十二点，科比看到的夜景我也看到过。我要到国外读书，为了有个说得过去的外语成绩，我天天在百词斩上刷单词，挤公交地铁我嘴里都在念念有词。一些美剧我刷了好几遍，只为了练好听力……”
我当然知道他很努力，却真的不知道他曾如此努力，一度还觉得他夸张，直到后来看到他的朋友圈里的一张晒图才完全相信。在他晒的照片里，桌子上的纸板上是他掉的凌乱的头发，他苦哈哈地说自己为了做实验耗尽了心血。
我一度还担心再见到他，他就是聪明外露的光头，等到再蹭饭看到他的头发还是那么乌黑浓密，才算放下心，心里头却也感叹年轻就是资本浓厚啊！掉再多也不显山露水。
跑题了。我在这里要说的主题是，大多数家长常常感叹的一个问题：
为什么别的家长教育孩子不如我用心，而孩子却比我的孩子要出色？
我想看到舟哥的用功，家长们就应该明白了问题的关键所在。
别人家的孩子，虽然家长很放任，但孩子却一点也没有放纵自己，他们方向性强，目的明确，时时刻刻都知道自己想要的是什么，知道为了自己想要的自己应该怎么做。他们切实得做到了切•格瓦拉的那句名言：
让我们面对现实，让我们忠于理想。
他们既有远大的理想，又肯为了自己的理想，在现实生活里艰苦跋涉。活得明白而又清楚。
而我们只看到了别人家的孩子父母都不怎么约束他，却没有看到虽然没有父母约束，他们却一直在严格地约束自己，有着超强的自制力。
而我们大多数的孩子呢？
不是天赋的原因，高中还不到拼天赋的阶段。天赋的不足之处基本可以用努力来弥补。（本校马伦老师的名言）而是他们没有舟哥这样的方向性和认真程度。他们也想收获好的成绩，却没有这样的自律。
很多的时候我们家长的用尽心思气力，也只是“皇帝不急太监急”，我们为了他们的成绩急赤白脸，而孩子自己却悠哉悠哉，没有一点主动学习的欲望，更谈不上一点自制力。
别的家长教育孩子不如我用心，而孩子却比我的孩子要出色，原因就是：
“他治”永远比不上“自治”！
我们为他拿很多很多的钱，报很多很多补习班，我们陪读，照顾他的一日三餐，每天到班上旁听他老师上课……我们用了很多的力气，却收效甚微，只是因为我们的力都用错了。一扇可以轻轻推开的门，我们用再大的力拧把手，也是枉然。
所以家长用力，应该是从小就激发他们的学习热情，去唤起他们主观学习的欲望，培养他们良好的自制力。当孩子“自治”养成了习惯，我们也就可以不再那样辛苦“他治”了。
家长总归要明白，对孩子来说，我们充其量是被子，而真正温暖他们自己的，还是他们的体温！
另补：
当此非常时期，家长的被子的重要性立显，培养一个习惯需要的时间很长，高三显然不适用。没有了老师的耳提面命，家长就要严格他治。
亲爱的孩子们，可不要一开学才发现曾经落后自己的，已经把你甩出了很远。马拉松的冲刺阶段，不冲起来就是失败！我们已经看到了我们的目标！一切为了明天那个美好的自己。
加油！
