一个小学二年级的孩子，在写了三个小时作业后，忽然跑到他的妈妈面前，痛哭流涕的说出了这样一句话：妈妈，我不想写作业。
请不要说，这个孩子只是抄几个字而已，主要是他太磨蹭，一定不可以妥协，让孩子的阴谋得逞，毕竟学习才刚刚开始。
一个七岁的孩子，即使有些心不在焉，家长也是应该具体来看的，谁都知道他刚刚起步，就像一个孩子在学走路，摇摇摆摆走几步就会很累。
大家一定很想知道，那个妈妈是怎么对我说的吧，她说，刚开始她就哭了，抱住自己的孩子，不知道为什么非常的怜惜。
可是第二天和老师一交流，她才知道自己有多失败，如果在孩子刚开始不严加管理，那么以后孩子以后有更多作业的时候，怎么可以保证孩子不会出更多问题。
于是当孩子第二次说出来，妈妈，我不想写作业，这个母亲马上就声色俱厉了，她下意识的要弥补第一次的失误，让孩子知道妈妈是不会同情和妥协的。
当孩子说到第五次的时候，终于不再纠缠了，孩子也就成了大多数孩子，厌恶学习害怕写作业，甚至连学校和老师也都厌恶，对自己的妈妈也充满怀疑和敌意。
我听到这个家长的叙述，忽然眼前就有了这样一个孩子，他艰难的写了几个小时的作业，就像一个学步的孩子反反复复的走了一个上午。
跌跌撞撞满身伤痕，当扑倒妈妈怀里希望有些安慰的时候，却被家长狠狠地推了出去，美其名曰要狠下心来，为了一个美好的将来。
一个泪流满面的孩子啊，一个累到快要倒下的孩子，怎么可以被如此的伤害，家长啊，到底是什么才是最重要的。
孩子没有了今天，还会有将来吗，一天的作业做和不做，真的有我们想象的那么重要吗，还是我们家长再把自己的狠毒加害于孩子。
我们的孩子为什么会厌学，他们为什么会在走进学校还不到一个月，就开始害怕走进学校，这难道不应该做一些反思吗。
想想他们进入学校的第一个星期，是那么的满怀期待，并且积极主动的面对崭新的开始，到底发生了什么，是他们发生了翻天覆地的变化。
我想那个不想再写作业的孩子，可以给我们一些提示，孩子在学校遇见了什么，是什么是他们以前所没有的，问题应该就在这里吧。
说真的，我听到上边那个孩子的哭诉和请求，眼泪也没有忍住，似乎有一个七岁的上二年级的孩子站在了我的面前，在寒冷的夜晚他已经写了三个小时。
可是最爱他的妈妈却像个凶神恶煞，和另外一个凶神恶煞老师联起手来，用作业来让这个孩子苦不堪言，就像树上仅剩的那些叶子，飘飘摇摇伤感无限。
妈妈，我不想写作业，像是一击重锤狠狠的砸到了我心上，我想放在这里，让很多家长都想一想，我们都是怎么了，难道不能抱住孩子，让他扔了作业吗。
