热爱与祖国 紧密相联
教育与祖国 交相辉映
汪清 058李凤芝
时间:2019年8月1日
班级:兴成长3班 阅读技术提升班
一首让人流泪的乡村娃娃歌，唱岀最美天籁；一群努力奔波的互加人，开启乡村教育的春天，一节阅读最亮的星，撒播阅读的种子……
我满眼泪水听着孩子们美妙的歌声，看着孩子们在画面中快乐嬉戏，小娃娃生大山，小娃娃是未来，小娃娃需要我们2019兴成长培育的小青椒……
南京行知，知行合一育桃李芬芳。 2019年，互加青椒行知研修营开营典礼，7月31号在南京行知小学教育基地隆重召开。哦，100多位优秀代表，经历青椒计划的两年风雨兼程，汇聚这里，让人羡慕。
山的这里，外面的世界，是网络和教育把他们和我们连在了一起。网络拉进你我他，未来已经改变。给我印象最深的是我从孩子们的现在能看到他们的过去，今天和未来。
一、我印象最深的故事
在介绍孩子们和乡村教育的现状的时候，给我印象特别深的是这样几件事：
之一：
一个是三个乡村的孩子，只有三个孩子的学校，其中有一个孩子要每天走40多分钟的山路上学，年级的时候还有20多人，到现在只有三个人了。如此，我刚才要工作的时候，我家乡的村里小学校，还有100多将近200人。可是现在我们家乡的小学早已经在2004年就撤并合校了，村子里再没有小学校，还怎么上学？只能到20里地外的城镇去上。
之二：
还有一个就是小布娃娃班白雪公主和七个小矮人的故事。
这个班中只有一名女生，七个男生，直到后来转来了一名女生，这个小男孩才有了女的朋友。 虽说白雪公主和王子的故事一直在我们心中都是美丽的童话，可是我听着这个这个白雪公主的故事的时候，我的心里却有着一丝丝的难过和喜悦。难过的是小女孩，没有一个女的朋友，喜悦的是他们能话风筝能听彩虹画的古诗都是网络给他们带来的便利和改变，他们再也不是看不到世界的大山娃了，他们有了改变自己的平台———网络。
有了网络，就一切皆有了可能。行知学校，华东大学，一南一北，一份使命，振兴了教育。
二、我印象最深的讲座
之一：我和彩虹花有个约定
安（读书，努力，你的，我的，我们的，孩子们的……嵌入式）的种子已种下，并被祖国呵护，它将被吻醒并生根发芽长叶……
听了时朝莉老师，我和彩虹花的约定的报告，我感觉到不一样的世界，有我们的努力和坚持，我们也要像他们一样见证自己的精彩，并传递自己的精彩，一件事儿，如果和自己连接就不简单了，如果简简单单的坚持，就更不简单了。知行合一，棒棒哒！
之二：汤敏博士在线寄语
汤敏博士给我们讲述了，你师大华师大关心教育公益支持计划的大环境。五万多教师500万的学受益学生，受益的是教育，受益的是未来。网络实现了无障碍的沟通，学习无止境。
共享教育资源带来教育公平，因为教师的这的提高将带动教育的不断发展，学生素质的不断提高，激励我们老师不断发展！学习的经历就是一个激励，作中不断的提升自己，将为社会做贡献。九月份，青椒计划继续启动，还有一次约定，真的好期待。
之三：对比中成长的作业
整天我都在听课，上午听，下午听，晚上听，累并成长，我觉得自己还能更精彩，也想回去光传递爱我命由我不由天，于是爱祖国诗配画作业我这样写的：
图片对比：
打卡内容：
一、爱国诗的选取原因
1.恩师影响。一首带有名字的诗。
“太阳最红 毛主席最亲
您的光辉思想永远照我心
春风最暖 毛主席最亲
您的光辉思想永远指航程
您的功绩比天高
您的恩情似海深
心中的太阳永不落
您永远和我们心连心啊
太阳最红 毛主席最亲
您的光辉思想永远照我心
春风最暖 毛主席最亲
您的光辉思想永远指航程
您的功绩比天高
您的恩情似海深
心中的太阳永不落
您永远和我们心连心啊
这首歌是初中上学的时候，一位延边大学的毕业生到我们学校实习的时候教我们唱的这首歌，让我记忆犹新。记得那时候，我们都学得的特别的认真。因为说毛主因为老师说毛主席是一代伟人，领导人们得解放，爱国就要爱毛主席。最重要的是，有个故事吻醒了我的记忆，编织心间，每每想起，总有一丝感动：老师很快实习结束了，监行前用全班同学的名字嵌了一首诗，名字嵌在了诗中，诗与老师嵌入我心中，爱毛主席就是爱祖国更嵌入了我的记忆中：
………
化树山上，林新岭间，似海涛显波，艳亮，凤芝俊杰………
…………
时光飞逝，很多事在二十多年的变迁中早已淡忘，只在读过之后，隐隐记得这些。可是那个关于名字的诗却永远留在记忆中，那个长发飘飘高个子的美女老师也留在了我记忆的诗篇中。名字诗的故事吻醒了我，记忆犹为深刻。这就是时老师说的典型例子，今后，我也将用类似方法唤醒孩子们的记忆和心扉。
2.父母唠叨
也记得小的时候，爸爸妈妈常给我们讲十年文化大革命时候的情形，虽然年代久远，可是我也多多少少懂得了，是毛主席领导人们得解放，我懂得今天的幸福生活是由毛主席带来的爱，毛主席就是爱祖国。
这就是日常的编织让我的记忆被串连了……
3. “行知基地”还能更精彩的分享
今天在南京陶行知教育基地，南京行知小学，和江西宁都小学，手拉手走在了一起，开起了教育的寻根之旅。
井冈山是革命的红色基地，江西宁都小学从那里来，南京行知小学，是红色的教育基地。今天两个基地走到了一起，思维的火花不断地被蹦碰撞，寻根之旅精彩纷呈。今天的行知小学的教育之旅，开启了我们爱国的新篇章，我的爱国就是做好自己的教育，教好自己的学生，今天，让我热泪盈眶，满满感动，一个个笑脸，一幅幅作品，让我觉得自己伟大，做着有意义的事。
自己梦想的种子已经种下，只要化开冻土，扔掉上面的石头叶子，给予足够的阳光关爱，相信我的种子就会发芽，学生的种子也会发芽，教育的种子更会发芽。沉睡千年的莲花种子可以开花，山里红不用在红山里了，它可以红遍大江南北。
我爱我的祖国，爱我的祖国，就是爱乡村的孩子，爱我的祖国，就是提升自己的素养和能力。
于是，在今天的这个建国70周年的日子里，选择的爱国诗配画是七律.长征。
这是毛泽东写的，它像安的种子一样，深深地扎根在我的心里。在里面我嵌入互加计划的名字。唤醒它，驯服它，编织它在我的记忆里，形成独特的一抹回忆，让自己清晰地记得时朝莉老师这一系列的四次讲座，一系列的，有联系，层层递进的讲座，从这些课中透露的是对乡村教师，乡村孩子，更是对祖国下一代的深深关心和殷切希望。这不就是唤醒、穿越、编织吗？
4. 怎样践行的反思
我深深的反思：
在今后的教学中，我要精心研究，精心创设，学生乐学的情境，建立起学生与诗歌的联系，他们每每想起一首诗，就会有独特的记忆，独特的联想，善于联想，建立思考。让学生去体验，在学习诗歌的过程当中，在阅读的过程当中，独特的故事，独特的画面，独特的奇思妙想，我要用不同的打开方式打开文本，彤彤的方式就是各种策略：
男女读， 配乐读，加动作读，仪式读，改编读，嵌入名字读等多种方式，请感受同意同一首诗歌，用不同的方式去读所能体会到的不同的魅力。
我要有自己的天地，要培养自己王的能力王的智慧王的信仰，这样我才能守住自己王的天地。
于是我做了诗配画：
七律.长征
毛泽东
红军不怕远征难，
万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，
乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，
大渡渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，
三军过后尽开颜。
二、我的配画解说
1.读的方法
在诗句朗读中，我将调动感官，激发兴趣，用生动活泼方式让学生在读中悟，悟中读，以读促悟，读画结合，读演结合，读想结合。以游戏活动深入理解，沟通学科，学科融合，让语文课堂具有生命活力！
我嵌入了“互加“这个名字读这首诗，的确味道不一样了，和它建立的联系我的这首长征七律诗就不简单了，我就更加的爱她了。
2.画的寓意
我画了国旗、天安门，代表祖国，其中国旗涂一半颜色，寓意未来需要我们去描绘；
我在画中加入了一个变形为“互十”的太阳放射光芒万丈，寓意“互加”像一轮太阳，给万千乡村教师带来了光芒，照亮了他们前进的道路；
下面绿色的是大山，象征着在学习路上遇到的艰辛困难；
一群列队南飞的大雁，象征着我们互加团队的所有的同学们，向着实现教育梦想的情怀的这个目标，展翅高飞，列队远航，抱团成长，这样的飞翔，有目的，有远方必有芳华；
最后，画中一只手托起来的蝴蝶，即将翩翩起舞，于是，象征我们“互加”的每一位成员，在“兴成长计划”的手中，总有一天会破茧成蝶，放飞梦想。
只要心中有爱，只要方法得当，只要躬身研究，只要立志努力，……相信这就是我们教育人的爱国，这就是我们教育人对祖国70周年华诞的最好贺礼，没有豪言壮语，却有默默奉桃。
有了“户加”故事的爱国诗配画，永远记在我的心中。每当想起心中就会跌宕起伏，永远能浮现起我们这个团队，浮现岀为了这个目标而付出的艰辛努力，"知易行难，知难行易，知行合一"，则万事可达。
让我们见证努力，见证精彩，和阅读有个约定，和彩虹花有个约定，和互加有个约定和所有的新成长成员有个约定，让我们一同为未来的教育，为乡村的教育献计献策，研究践行，创新未来！
之四：我下定的决心
扎根教育服务教育
提升自己受益学生
创意阅读建立联系
人人都美美美与共
多多宣传无私分享
坚持执着沐浴书光
推广互加服务互加
