老师，这节课我给你满分，收完器材，五（3）班一位女生对我说，听到这句话时，心中一阵欢喜，只是当时因为太激动，她的名字不太记得了。
今天阴雨天气微凉，又到了五（3）班的体育课，我最头疼的一个班，也是让我最有挫败感的一个，原因就是上什么内容他们都提不起兴趣，都是感觉无聊，且我在上面他们在下面讲，让我心生厌烦。
上课前护导站在旗台边，戴晟宇飞奔而来，神采飞扬，满脸笑容，问我这节课在哪上啊。我说室内吧，今天天气恶劣，外面太冷了，说道不禁打了个冷颤，你看有哪个班在室外的。
戴晟宇嘟囔着嘴说道，有啊有啊。
接着戴晟宇又说道“老师你有没有改过自新啊，改过自新？我的脸唰的红到了脖子，或许向学许低头很难，也或许低头很简单。我们也改过自新他笑着挠了了头。
上课铃声响了，心中一怔，心里有愧疚也有恐慌，甚至有点不知道该以何种面孔面对他们，是该笑容满面还是应该满脸严肃，看到他们乱作一团，我会不会再发火。
铃声结束的那一刹那，让我惊讶的是五（3）班四列横队站的笔直，无一人讲话。
戴晟宇整队声音洪亮，见此状我的脸上浮现出笑容，孩子们也忍不住笑了。
我齐步走到前面，打趣的说道“你们这样我都有点不适应了，你们的建议我收到了，谢谢你们的建议，俗话说“教学相长”，我会做改变的。
但是我们要有一个约定，那就是老师讲话的时候下面不能插嘴，此刻我看到学生的笃定的眼神，那眼中是有光的，就像阳光下的向日葵。
今天这节课你们最想上啥呢？男生说想打篮球，女生说想自由活动，好吧，只要你们完成我的课堂任务，这些我通通满足你们，孩子们高兴的欢呼雀跃。
同学们因为本月底要进行广播操比赛所以我们以后每节课都要加入5分钟额队列内容，所有的内容做的好我们就一次性过关，绝不多练。
另外现在天冷加之我们上次测试50×8成绩不是很理想，所以这节课我们要进行耐力素质训练，这两项内容上完后，给你们玩自己想玩的内容，孩子们听后齐声应允。整堂课上的十分流畅，纪律较之前也有明显好转，整堂课上完后也很轻松。
五（3）班让我惊讶的还有一个点便是他们的凝聚力如此强让我颇为惊讶，为了一个共同的目标竟然可以做的这样整齐。
课的结束一位女同学过来说道，老师这节课我给你满分，我会意的笑了。
通过和五（3）班的“斗争”也引发了我的反思，我们究竟要给学生什么样的体育课堂，想把学生培养成什么样的人。
（1）根据学生的年龄特点，区别对待
五六年级，孩子年龄较大，开始有自己的想法，对老师不再是言听计从，比较民主，每节课需要加一颗糖，让他们尝到甜头。（2）心灵交互，真正走进学生内心世界
课堂纪律不是偏要呵斥来转变，有时许多尴尬的事可以幽默的化解，有时向学生适当的低头，服软，其实学生可以理解，他们需要的也只是一个态度。
（3）伟大的教育家陶行知曾说过，教育只有从一个心灵出发，才能到达另一个心灵。我想起了五（3）班汤老师说的那句话“把他们当作朋友来相处，真正走进他们心里”。
或许我真的错了，规矩要有，课堂适当的留白也不能少，五（3）班给我上了人生中重要的一课。
