《如何进行英语启蒙？》

说起孩子的英语启蒙，我们很多人可能会摇头，我们英语这么差，怎么给孩子进行英语启蒙。我想先问大家一个问题：你觉得英语启蒙有必要吗？如果有必要，你觉得从多大开始合适呢？怎么启蒙呢？我看了很多书的观点：一些认为越早越好，早到从孩子出生开始；另一些认为从三岁开始，因为这个时候孩子的认知能力与理解能力比之前有了很大的提升，而且此时孩子的母语还不是非常强势。

我认为英语启蒙最重要的是培养孩子对语言的兴趣，让孩子浸泡在快乐的英语环境里，即通过大量的接触和使用，潜移默化的学会一种语言。比如小孩学习母语，就是这样一个过程。这也是近几年英语学术界提出的一种新理论：即英语学习要靠“习得”，而不是“学得”！

具体怎么操作呢？我认为可以从以下几个方面进行。

一、家长说英语。如果家长能说英语，具备基本的英语交流能力那是最好的。如果家长不具备英语表达能力也没有关系，能说单词和简单的句子，也可以是孩子最初的启蒙老师。                         

二、听音频，结合看绘本。首先要选择原版的、优质的有声书，每天利用空余时间播放，例如早上起床后洗脸刷牙吃早点的时间，中午吃午饭的时间，晚上吃晚饭的时间。每次30分钟，一天有90分钟的输入，可以让孩子“磨耳朵”。“磨耳朵”的关键是让孩子熟悉英文的韵律节奏，培养语感。在这里不得不提到廖彩杏所著的《用有声书轻松听出英语力》这本书。书中的观点认为：孩子学英语，不必背单词，不必学语法，不必逐句翻译，不必出国，不必上补习班。书中推荐了一百本原版英文绘本，每本都有优质的音频，绘本内容更是吸引孩子。

我们家馨怡进行英语启蒙的时间到现在为止大概有六个月左右。最开始我用的就是廖彩杏书单，每天早中晚给她各听30分钟，再结合相应的绘本给他讲解。在这个过程中，我发现把音频和对应的绘本结合起来听与讲效果更好，可以先听音频再读绘本，或者先读绘本再听音频，这样的话，小孩子的吸收效果能力会非常好，例如馨怡喜欢的英文绘本《棕熊，棕熊，你在看什么？》、《五只猴子在床上跳》、《五只猴子坐在树上》、《五只小鸭子》、《公交车上的轮子》、《走开，绿色大怪物》、《十根肥香肠》、《五个外星人》等等，通过听与讲结合的方式，她就掌握得非常好。如果只是单独的去盲听，效果就远不如把听与讲结合起来。

三、唱儿歌，唱童谣。其实现在网上的资源真的是太丰富了，不像我们学英语的那个年代基本就是课本知识。例如《清华的语感启蒙》、《鹅妈妈童谣》、《super simple songs》,简称3S儿歌，这个儿歌之所以好，是因为它们是经过改编的，把里面民俗等的东西剔除了，改编的歌曲单词简单易懂、重复性高、与生活息息相关，孩子学习后可以马上用到日常的交流之中。我现在给馨怡进行的英语儿歌启蒙是《常青藤爸爸的英语启蒙儿歌40首》。相对来说，这四十首儿歌是完全原版引进的，与前面说到的儿歌相比，它的难度更大，里面有很多的连读。我是自己先学会，然后再在家里教馨怡。就是在她面前唱，多唱几遍她就自己会跟着唱。现在她大概学到了第十一首左右。学这40首儿歌是从简单到难。以孩子喜欢的游戏或互动等方式来教孩子，孩子学得又快又好。例如里面有一首儿歌《walking walking》，我在教她的时候，是边教她边做动作；另外一首《make a circle》也是这样教，馨怡就特别的喜欢，学得又快又好，而且不容易忘记。

四、看原版的英文动画片。其实像现在风靡全球的动画片《小猪佩奇》在国外就是用来学英语的，还有《爱探险的朵拉》、小男孩特别喜欢的《托马斯》等一系列动画片。我们可以根据孩子的年龄，选择适合的动画片。但是看动画片对眼睛有害，所以对孩子的年龄还是有要求。一般要在两岁以上，限定时间看，每次看10到20分钟，采用“饥饿营销”的方式。其实不用担心孩子看不懂，因为动画片里的情景与生活对应非常好，即使你不翻译小孩子看图片也能看懂是什么意思。                                              最后，经过6个月的英语启蒙，馨怡已经过了学英语的沉默期，在家经常听到她在唱英语儿歌，说英语句子。

总之，要有足够多的输入，孩子才会有输出！