今天， 距离我上战场还有107天。
昨晚，团支书在班群里发了通知说今天下午2点开班会，后来又问班上有同学有和学校老师一起拍的合照没。今天上午看到消息的我，定好了下午1：55的闹钟，把自己和老师们的合影发给了团支书，并问她要照片是干什么用，她只说是下午班会的材料，我便也没再多问。
下午被闹钟叫醒后，就点击链接进入了班会，屏幕上出现了“随风潜入夜，润物细无声”这句话，然后主持人开口说“今天教师节，每位同学都在班群里给我们的老师们发一个祝福吧！”
原来，今天是教师节！
记得好几位老师都在课堂上讲过，“一般只有弱势群体才会有专属的节日，像妇女节、儿童节等等。”真的是这样吗？
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人、培养社会主义建设者、提高民族素质的使命。教师职业具有社会作用和个体作用，而教师职业的社会作用的大小与其地位高低呈正相关。
教师职业主要有以下社会作用：
（1）教师是人类文化的传递者，在人类社会发展中起着承上启下的作用；
（2）教师是社会物质财富和精神财富的创造者，通过理论建构、知识创新、品德示范、宣传咨询等直接参与社会社会物质文明和精神文明建设，起着“先导作用”；
（3）教师是人才生产的主要承担者，担负着培养一代新人的重任，在学生发展中起着引导作用。
由此可见，教师职业对社会发展的作用是巨大的，教师理应受到全社会的尊重与承认，作为教师通过教育活动产生的教育功能在社会系统之中发所释放的产品之一——人才（即使我们现在还是学生），就更应该尊重我们的老师了。
在班会结束后，我打开手机，给通讯录里的每一位老师都送去了衷心的祝福，从初中老师到高中老师再到大学老师，感谢您选择成为一位教师：成为知识的传授者、学生心灵的培育者、学生学习的榜样、学生的朋友。不管您是否还记得我，但我始终记得您是我的老师，我是您的学生！
最后，送给所有的老师们： “有一支曲子最为动人，它名为师恩；有一种职业最为美丽，它名为教师；有一种风景最为隽秀，它名为师魂。2020，爱您爱您，老师们，教师节快乐！”
我也要继续战斗了！！加油！！
