8月，是我将工作、学习、生活的时间分配做了微调整的一个月；8月，是我拖延症变轻的一个月；8月，是我打破思维框架进行重组的一个月；8月，是我主动选择走出舒适区，重新审视自己不足的一个月；8月，是我被周围伙伴燃起的一个月；8月我的人生又叠加了许多个“第一次”！
关于学习：
1. 坚持英语打卡学习，获得大卡100天徽章及单词量10000的徽章。
2. 购买了喜马拉雅“全球好书100本”精华解读，并听了15本音频。
3. 参加了长春趁早读书营，可惜有一天阅读完忘记打卡。
4. 精读2本书《白说》&《撒哈拉的故事》及《教育理论知识》的“教育学”部分；购买了18本书；进出图书馆的频率增多；
5.加入趁早集训营V4期学习，链接了Grace、Y头有态度、梦茵、小逗、文青、红梅等72位充满力量的伙伴；从新的角度认识好朋友文杰；激发了写诗的欲望，完成8月预热期及集训营作业。
6.开通了“简书”账号，尝试输出文章；
7.学会使用M思维导图APP，并利用思维导图工具做学习笔记和工作提交。
8.常试设计海报，还需精进。
9.发觉自己对画简笔画依然很有兴趣，在创意力之穷举法练习时由“O”而引起的创作图画了115个图，还带着学生玩了一次。
10.参加了“OH卡牌的幸福小组聚会”，脑洞大开，认识了新的小伙伴。同时，查阅了相关资料研究了“OH”卡牌的玩法。
关于日常生活：
1.启动早睡早起计划，效果不明显，需要继续自控。
2.将时间管理进行了优化，减少了追剧、看娱乐节目的时间，将时间分给了自我充电。
3.八月坚持每周与爸妈及婆婆畅谈，链接亲情，给爸妈写诗一首，了解外公的健康情况。
4.给爸妈及婆婆买了保健品，邮寄回国。买了新加坡及马来西亚的咖啡感谢宴贺姐对婆婆的照顾。
5.与妹妹及外甥进行沟通，了解孩子教育，家庭生活等，并给予让生活变好的建议。
6.与侄女李桂元沟通，关心上学情况，推荐学校。
7.关注了自己的健康，做了体检，结果良好。
8.陪凯哥去了次Woodlands海边吹风，看了两场国产电影“战狼2”&“杀破狼”。
9.与好朋友小聚一次，沟通孩子教育，家庭日常等；与大学好友互动一次；与好友及同学互动需持续及主动互动。
10.做了一个小额的储存计划；
关于工作：
1.汇总了学生CA2成绩，分别与家长沟通做学段反馈。本次学生进步率95%，有2名同学分数提升不多，在5分以内，需再接再厉。萱颖，S3H学生没有进步，原因是一起学习6年成绩一直是A比较稳定，提升的空间较小。
2.招聘渠道测试及开通，发布2个招聘广告。
3.完成POP杂志投稿及招生广告发布。
4.面试二位老师，一位不理想，一位放入人才库，准备招生旺季启用。
5.员工保险更新代理公司，并续买保险。
6.与老师核对课程及课表，老师的互动需要增加，进而促进团队的凝聚力。
7.跟近各中心，各年级，每位老师的在籍学生人数，了解当月营业额，流失率等。
8.优化管理时间，减少无效率利用，压缩管理成本。管理时间减少，更多时间用在学习与生活上，更喜欢现在的生活节拍。
9.将部分管理工作进行缩减和整合，定量、定时处理，有条不紊地进行。
10.与老板互动时，有大胆主动提出自己的方案和想法。如：TL的学生分配问题，我提前做了计划，校长觉得每位学生要有备用方案，越多越好。但想法不等同于现实，我是查阅课表,与老师沟通，做了调查后给出的切实可行的方案，是常识多种可能性后得出的结论。校长再次确定后，肯定了我的方案，并把任务交给我，让我全权负责。有准备，有实践，有全局思考力，有数据作为依据的方案，跟老板沟通也较有底气，不卑不亢。
心理学教父马丁·塞利格曼研究总结出幸福感来自五个因素：第一，愉快的情绪；第二，兴趣和爱好；第三，成就感；第四，良好的人际关系；第五，价值感； 数着8月的自己是如何过的，突然油然而生一种幸福感，我觉得8月我有着愉快的情绪，找到新的兴趣与爱好，开启了学习与写作颇有成就感，人际关系良好，30件事物之中也发现了自己的“价值感”！
原来幸福与快乐需要记录，感恩8月。9月不为自己设限，期待遇见更好的自己，还有你们！
