最近在看一本书，《有爱还不够，卓越父母的自我提升法》，对里面的观点赞同的不能再赞同了，于是迫不及待的和大家分享下，知识留在肚子里会怀孕的！

1 孩子没有问题，如果孩子有问题，那一定是父母有问题。

这是美国著名家庭治疗大师维吉尼亚萨提亚提出。就是我们常说的【孩子有问题，所有归点都在父母身上】，父母是孩子的第一任老师，孩子的性格特质、思考方式和行为习惯都会受父母的影响。父母虽然很爱孩子，但是不知道如何和孩子沟通，所以就会出现很多问题，很多孩子拒绝跟父母沟通。

浏览新闻很多留守儿童的问题，沉迷网络，暴力倾向，离家出走。其根本的问题是父母没有很好的和孩子沟通，娃啥都不跟你说，那只能把精力放到网络上！娃不知道如何表达不满，只能通过暴力宣泄，父母在哪里，美言曰，打工挣钱养家。可是孩子真的养好了吗？

2 亲子沟通五个层次：打招呼，谈事实，谈想法，谈感受和敞开心扉。

你可以试着衡量下自己和孩子处于什么层次。

我想象中，有一天苏苏上学了，回来告诉我：妈妈我在学校交了一个新朋友；妈妈今天小胖偷偷亲了我一口；妈妈……

要是有一天，苏苏回来，抓起手机沉迷在自己的世界里，我喊吃饭，她回复一句：烦不烦，知道啦！为娘我真的要很伤心了，而且要好好反省的伤心。

3 了解孩子的需求才能建立良好的亲子关系

父母如果希望和孩子建立较好的亲子关系，就要知道在不同的成长阶段，孩子的心理需求是什么，遵循规律。

0-3个月， 完美照料者和重要他人

4个月-3岁，建立安全感亲密感

4-5岁 肯定、欣赏、赞美

6-12岁 学习、认知、榜样

不仅仅是心理需求，我们学习孩子大运动、精细运动、社交、认知、敏感期、语言学习、音乐启蒙等等，都是为了了解孩子不同时期的发展情况，从而更好的去引导，顺应其天性，让其开心的成长。

很多妈妈抱怨，为什么孩子和我不亲，和保姆或者奶奶亲？

当孩子需要妈妈的时候，妈妈不在身边，所以就选择了保姆或者奶奶作为自己的重要他人。

重要他人：婴儿在需要照料她的人当中挑选一个人作为他的重要他人，这个重要他人满足他的需求，把他的需求看得高于一切。

孩子是最敏感的感情接受体。谁打心眼儿理爱他，陪伴他，倾听他，谁就是他最重要的人。所以，不要抱怨，而要真真正正的付出爱和陪伴，才能收获亲密无间的柔软亲子关系。从孩子出生到幼儿园，你能陪伴孩子156个周末，从幼儿园到中学毕业，你能和孩子在一起的最多780个周末，此后，一年也许只有3到5个周末在一起了。作为父母现在不去陪伴，孩子跟你在一起的机会越来越少了。

4 独立是一件自然而然的事情

世界上所有的爱都是以聚合为目的，唯有一种爱是以分离作为最终目标，那就是父母对儿女的爱。父母对子女的爱以独立为目标，但是并不是越早独立越好。希望孩子需要依赖父母的时候，给予足够的爱与呵护，当他的内心有了足够的安全感、自信心，独立是一件自然而然的事情。

我们希望有一天看到孩子哭着鼻子回家告诉你：我失恋了！然后他有能独立处理这些事情。我们给与足够的爱和支持是孩子内心强大的基础，那么有一天我们望着孩子的背影越来越远，不是担心，而是祝福，想想是多么美好的画面！

5 孩子的行为不是问题，家长如何应对才是问题。

孩子从懵懂的世界中来，刚开始的时候，是没有时间概念的，完全活在当下。比如孩子在洗澡时，会全身心的感受肌肤与水的接触，用小手拍水，捏捏小鸭子嘎嘎作响，他在用五官去感知，去玩，慢慢地享受，慢慢地体会。成人是目标型的，常常想的是做完这个再做那个，孩子洗完澡，穿衣喂奶哄睡，还有好多的事情要做。当孩子在水中玩的时候，家长给孩子洗完，一把抱起，孩子肯定通过哭闹的方式来表达自己的不满。

父母应该了解孩子行为，接纳其行为，停止对孩子行为的不满，学着站在孩子的角度看待问题，这样孩子的很多行为问题就不是问题了。

作为成人我们是不是很羡慕孩子那种活在当下的感觉，那么我们自己为什么不给孩子品味、享受当下乐趣的机会呢!

6 接纳并帮助孩子处理情绪

孩子遇到不开心的事情，比如和同学吵架，被父母责骂，被老师批评，都会有情绪，家长要做的是要孩子感受到这种情绪被重视，慢慢帮他平复，因为孩子感到被理解，感到被认可，进而获得面对现实的力量。

比如有时候，苏苏撞着某个硬物，疼了，就会哇哇大哭，我就会跑过去，抱起苏苏轻柔的说：妈妈知道苏苏撞痛了，苏苏很痛是不是，要哭一哭，妈妈抱抱小苏苏……这样苏苏很快就安静下来，然后我们会拿起一个球玩起来，不亦乐乎，之前的不开心早已忘记。

这个就是，当孩子有情绪的时候家长要消除孩子的怒气，只需要简单的承认孩子的情绪和抱怨，而不是要求孩子放弃愤怒，并选择一些正面的方式去转移情绪，如唱歌、打球等。如果孩子能讲出来这些负面情绪，就更好了，真的是说完就没事了！

7 同步和引导，站在孩子的角度去感受

小女孩和小区的其他小朋友玩，不一会小女孩就跑过来哭着说：“妈妈，她们不和我玩”。

作者用以下方式来处理了此事，小女孩一会又去找小朋友玩了。

一 抱着孩子，并说你觉得很伤心，很委屈是吗？----描述孩子当时的感受

二 抱得更紧一点，并说妈妈知道你不开心---进一步的同步，让孩子感受到被接纳

三 亲爱的，妈妈爱你。-----在接纳的基础上，用爱去融化孩子心中的悲伤。

同步引导还适用于引导孩子放弃不合适的行为，建立正确的行为。其实让孩子觉得自己被接纳，避免发生对抗，通过引导来巧妙地改变他的思想，让他明白如何处理，让他明白什么是正确的，什么事应该并值得去做去追求。

8 别让“别人家的孩子”成为负担，教育孩子不和别人作比较，只和自己作比较

这个说到容易，做到难，大人有时候也因为和别人比较感到焦虑。

每个孩子孤零零的来到这个世上，无依无靠，只因为父母的信任和爱，勇敢的成长着，学会如何表达自己，学会爬行，跌倒着学会走路。

孩子真的不容易，他的开心和不开心大人们不一定看得懂，为了让父母更爱自己，甚至各种行为讨好父母，娃很苦哇！

所以，要为人父母，我们就下点功夫学习下如何养育孩子，如何与孩子相处，也许在做父母的同时，你收获了一个完全不一样的自己呢！试试看！

世界上没有不爱孩子的父母，但是不爱父母的孩子有很多。

有爱还不够，还要有方法。