家长会主题：语文成绩，你不知道的秘密

特别感谢大家在百忙之中，在凛冽的寒冬抽出时间来参加我们的家长会，谢谢大家。

由此证明各位家长对孩子的教育是重视的。教育专家蓝海说过：一个家族的进步是每一代子孙教育观念的进步。这样，您从上一代复制过来不经过学习调整的教育观念肯定是落后的。如果想要您的孩子跟得上时代的步伐和竞争的要求。我可以给大家推荐一本书，作为很多人的第一本教育入门是特别合适的。《爱与规则》这本书会告诉你，怎样的爱才是最有价值的，什么样的规则是家长值得用生命去守住的。为什么要推荐这本书呢？据我观察我们很多家长的爱和规矩都弄反了。但是关于怎么纠正并不是我们今天的主题，下次有机会我们再交流这方面的内容。

好，言归正传。我们今晚的主题是，语文成绩，您不知道的秘密。

有些家长觉得孩子语文成绩老是上不去。于是就送到各个辅导机构，发现，好像没有专门补语文的。就算是三门同时补，为什么，一个月两个月过去了，见效这么慢呢？下面有几个问题，我们可以来看看。

问题一

影响语文成绩的因素有哪些

分为三个板块

1.基础板块

生字词，同音字，形近字。组爱，造句，扩写句子，缩写句子被子句，把字句，反问句，课文内容填空，等。这些内容占45分左右。要想拿40分，第一，上课一定一定得专心听讲，这部分知识很基础，只要听讲了，都能听懂。第二，老师留的作业基本就是生字词抄几遍，有的学生用心就记住了，有的学生，上课跑神，作业磨蹭，一听写，有大量错误产生。这部分其实，需要家长每天都听写检查，最多丢5分。但是大部分学生丢10分以上。成绩70多分。还有个别学生语文考50多分，基础必须是一件马上要抓的事了，家长只需要天天听写纠正错误。其他都可以交给我们的老师，不要小看其他这两个字，它承载了各种题型和考试方向，以及孩子们经常做经常错的那类题。所以，但凡我们有时间，我们都是希望把如此重要的生字词天天听写，坚持积累。但是，我们确实没有那样一以贯之的时间。但是对于家长，每天其实能抽出10分钟针对自己孩子去听写，去订正。坚持下去效果会好很多。小学考纲对生字词是这样要求的。12年级认识1600，会写800。34年级认识2500会写1600，56年级认识三千，会写2500。如此就能达到社会生活交流所需要基本能力。低年级基础越差，高年级，孩子压力大还不知道该怎么办。

2.阅读模块

它包含两道大题，每个大题26分左右。所以一共至少50分。每个大题4到6个小题。题型有三个类别，第一，基础知识，这种题只要课认真听了，作业认真写了，不用读短文就能答对，送分题。第二：文中找，所谓阅读理解，重点就在这，考察学生对文章的逻辑关系，顺序，结构，词语解释，描写方法，以及修辞手法的理解。只要能读懂文章，失误5分以内算正常，但如果超标，说明阅读太少。第三，开放题型：什么意思呢？也就是说答案不唯一，正着说，反着说都对。只要逻辑正确，自圆其说，没有错别字，没有语病。都不会扣分的。如果得不了分，说明学生文字表达能力不达标。当然作文也不会写好的。要想练好这个题型，还是得多读书，吸取书里面的情感态度价值观。读的多了练的熟了，自然会写了。

3.作文版块

学校不反对学生抄作文，甚至拿现成的作文让学生抄背。我们都知道，作文得自己写，不会写就多读书多思考多练习，这是一个良性循环。但是，我相信，学校老师也这么想，同时，我也相信学校老师，有他自己的无奈。但是家长一定要明白，要求学生多读书，多练习写作的重要性。这是家庭教育的要求，因为你将来要超过别人，要中考高考啊！不多努力怎么能超过别人呢？阅读写作的练习和能力的掌握太重要了，小学是基础和兴趣的培养，初中是能力的培养，到了高中就比赛谁跑得更快了！1到6年级小学作文15到30分。越往上越体现阅读和写作的重要性。

问题二：手握三张王牌，您愿意给孩子几张？

九年义务教育说白了只负责把大部分学生变成新时代标准下最普通的那类人。由于家庭教育的不同，成长环境的不同，一些学生会掉队，一些学生也会超出老师要求的标准。那么，我相信在座各位都是希望孩子能通过中考的选拔进入高中，再通过高考的选拔进入理想的大学。那么，我希望家长们要打起12分的精神去帮助孩子。如果，每一个家长手中都握着三张王牌，可以帮助孩子通过中考的选拔进入高中，也可以帮助孩子冲刺高考的独木桥，成为更好的自己，进入一个崭新的世界。那么，您愿意把手中的王牌给孩子几张呢？愿意给三张的举手。

非常好，有的家长会说，这还用问吗，谁不愿意帮助孩子？别说三张。100也会给。但是，各位家长，不要着急。这三张王牌没你想象中的好给。还是先停一下，看看是什么吧？第一张王牌，把孩子送进学校接受义务教育，这不用问，大家已经把这张王牌用给了孩子。第二张王牌，愿意为孩子的教育投资。相信大家也做到了，否则我们不会在优胜辅导中心相遇。那么，第三张王牌就是：给孩子需要的陪伴，真正的爱，和雷打不动的规矩。单就陪伴和爱，和规矩这几个词来说很简单，每个家庭都有。但是，请家长们仔细想想，当孩子被同学嘲笑，面对不信任和不理解时您真的看懂他的小心思了吗？您有没有温暖的告诉他，没关系有妈妈在有爸爸在？这时家长的陪伴是孩子面对生活的勇气和力量；是的，谁不爱自己的孩子呢？幼儿园放学帮孩子背书包，回到家又喂孩子吃饭，尽管在幼儿园他已经学会了吃饭，甚至我见过五岁的孩子了妈妈还帮着孩子播橘子皮，说是他不会播。真的吗？是孩子真的不具备这样的能力还是家长没有给孩子锻炼的机会呢？如果孩子从小不锻炼自己生活自理能力往后会吃大亏的，从小学就能看出来啊，我见过太多了，一上课就开始借铅笔橡皮，问别的同学今天作业是什么，上课耽误了多少时间在准备工作上。这就是不会管理自己生活甚至会影响到学习习惯和成绩。那么，我再问一次，您说的爱孩子是真的有意义的爱吗？关于规矩，您可能会告诉孩子上课认真听讲，放学早点回家，早上给的钱一定得吃早饭，这些规矩，您落实了吗？如果发现孩子没做到，您是重复唠叨还是分析原因。好，知道了原因，您找到解决办法了吗？找到以后最重要的是您坚持了吗？不仅这些，有太多我们做错的而又不知道的事。家庭教育是一门正在发展的专业知识，因为孩子的成长遵循一定的科学规律，我们需要学习的信心和坚持的毅力，我们需要和孩子一起学习，一起奔跑。为人父母不是一件容易的事，但是如果您想让孩子手握第三张王牌，您就一定要坚持下去。然后，我还要问，您是否真的愿意把第三张王牌交给孩子？您不需要回答我，您只需要回答自己

问题三：日记问题

这个问题需要引进学生和家长的聊天和引导，注意，第三张王牌开始发挥作用了。

^_^对于想要栽培孩子的家长来说面临一个很严重很紧急的问题。学生写日记没素材，每天平平淡淡不知道写什么好。作为家长，您别慌，今天我教大家一个小技巧，1分钟学会如何引导孩子写出真实好看的日记。

1.首先观察孩子的情绪，孩子哭着回家，或者沮丧着回家，总之，你观察到了孩子的情绪。你就慢慢地问，怎么了，也许当时孩子不想回答，没关系等情绪过了继续问。你可能得知孩子的玩具被人摔坏了，这时你需要问孩子5个问题。谁弄坏的（作文六要素之人物），原因是什么（作文6要素之起因）怎么摔坏的（作文六要素之起因经过和结果），以及时间地点。6要素就齐了。除此之外，再加上心理活动，和动作神态的细节描写就更棒了。您需要做的只是帮孩子回忆。如果孩子当时不想说没关系，等孩子心情好些一定要问清楚，并且引导孩子回想细节，这就是所谓的细节描写。最好每篇文章都用上一句比喻。您不需要改，这是我们的事，为什么要家长去引导过程呢，因为家长和孩子接触的多，情绪体察最敏感。家长是孩子最亲近的人，最了解孩子情绪和情感的变化，抓住机会引导文字表达并有所奖励。是锻炼孩子最好的方法。这也是经常和孩子聊天的好处。其次还能加强亲子关系的沟通，输入正确的价值观。比如让他感觉到学习的重要性，习惯的重要性行，思考的重要性。

问题四：分数差异和家庭引导的关系。

^_^高考是一切教育方向的指挥棒。我们从高考的考纲要求去看初中考纲，再看小学考纲要求。学校教育的任务是基础，能跟上节奏80分上下，课堂和作业注意力不集中80.分以下。家庭陪伴和聊天沟通严重缺乏的60分以下，这就是性格习惯层面和家庭教育的因素了。可能是孩子习惯不好，严重影响了基础和兴趣，这才引发的恶性循环。注意力集中习惯好的学生90分左右没有问题。家庭教育正确引导和坚持95到100分。如果家长不能研究考纲把握方向，就要靠辅导机构激发学生的兴趣，引导正确的方向，最重要的还是家长的坚持，因为家长的陪伴是最久的。是陪同孩子一块坚持最好的人选。所以，孩子的成才，家庭教育一定是功不可没的。

问题五：家庭环境和孩子天赋综合因素对学生发展的影响

有人会说，人家谁谁的孩子学习前三名，家长是文盲。是的二八定律说有百分之二十的人天资聪明。但是我们大部分孩子是百分之八十对吗？即使是那百分之二十文盲父母教育出来的孩子，他的家庭环境起码是温馨平和能让孩子有足够情感体验的家庭环境。我没见过，父母天天吵架，孩子不是打就是骂的家庭，孩子就算再有天赋都是会被环境泯灭的。价值观的引导也是很重要的。如果家庭氛围好孩子性格好，孩子没算没有天分，通过家长自身的学习和引导，经过千万事实的证明，这样的孩子成功的几率也会很大。所以优等生的养成，要么凭天赋以及没有负面因素的家庭环境。要么是家长的有意识学习和正确的坚持和引导。如今时代不同了，完全靠天赋成功的几率不断减少。因为大家都越来越重视学习，努力的人更多了。后进生产生的原因是什么呢？要么是家庭环境的负面因素，要么是孩子习惯和基础在关键期没跟上。导致越往后越吃力，跟不上进度，完不成作业要求。家长越来越不知道该怎么办。而中等生，没有明确目标和方法，只是被动完成任务，家长本身意志不坚定，就算有目标有方法也坚持不下去。孩子的坚持靠的是正确的观念和家长更加有力的监督。有的家长可能会说，我天天说让他好好学习看书，可就是不听啊，没办法呀！但是请家长好好想想，您给孩子灌输明确的目标了吗？在明确规定目标下有合理的步奏吗？即使都有，在规定时间您及时监督了嘛？坚持下去了吗？这里各位家长需要明确的是，首先，要明白孩子不具备定目标和规划步奏的能力，其次千万不要指望孩子能自觉，你想想如果您是爸爸，您想戒烟，坚持下去了吗？如果您是妈妈，您想减肥，您坚持下去了吗？何况他们只是孩子。

问题六：家庭教育和学校教育以及辅导机构的的互相责任

家庭责任：负责价值观的影响，和具备坚持的品格。因为家长和孩子在一起的时间每天大约14个小时左右。从时间长短和亲密度上来说孩子会自然从家庭环境耳濡目染形成自己的性格，观念和品质。而家庭教育有效的引导是孩子最高的起跑线。

学校责任：上面说过，光凭义务教育，把教育全部的权利都交给学校老师，其实就是耽误了孩子，虽然孩子每天在学校的时间78个小时，但是他们要学习三门课主课，和两门附科加体育课。每天的教学节奏是很快的。它能让你上完初中但是，并不能保证我们的孩子上高中。义务教育没有这样的责任。要不然会什么会有那么多人会给孩子额外的教育投资吗？如果孩子认真听讲，认真完成作业，78十分的基础目标是可以实现的。但这还不够啊。

辅导机构责任：帮不同成绩的学生规划学习，纠正错误，改善习惯。指导学生从80到99分的方法和技巧，以及基础的巩固，重难考点的强化训练。我们平均每天和学生在一起的时间为2小时。其中，从学生不同的观念和习惯性格的各个角度出发，在这2小时之内，学生的成长速度也是不一样的。

学习不易，需要家庭的价值体现

学习不是一件容易的事，仅仅凭孩子自己是不行的。一定要配合家长的爱与规则意识。大家都看过小欢喜吧，上面说面对高考，学生脱一层皮，家长脱三层皮。低年级基础不好的，越往后，你落的越多。补的就越多。选拔性考试肯定是掐尖的。随着人们对教育越来越重视，孩子们面临的竞争对手也会越来越强。学生们其实很难的。在整个学习过程中，他们要面临贪玩的诱惑，要面对想要的东西得不到，要面临爸妈的误会不理解，面对朋友的不信任，要面临重复背诵的枯燥，要面临不断升级的思维训练，不断复杂的解题步奏，还要把那些根本理解不了多少的古诗词生生装进脑袋。起早贪黑，三点一线。考试不好，学校老师点名，回家家长批评。他们仅仅是不满12岁的孩子，在抵抗贪玩的本性同时还要面临成绩的压力。如果没有父母的理解关心和正确引导。孩子们被落在后面是再正常不过的事了。我们成年人要背负很多压力和责任，同样孩子们也不容易。虽然他们的问题在大人看来简单无足轻重，但是他们毕竟是孩子，哪有大人的理解能力和承受程度。但是，话又说回来，这么难，孩子却实不容易，要不就放松点吧。千万不要，只有父母学会迎难而上，孩子才能学会。很多有价值的文学作品都是在教我们坚持，教我们迎难而上。如果你退缩了，孩子就失去了一次体验人生的机会，作文就会少了一大块如何面对困难的素材，在读书的时候就无法对作者表达的价值观感同身受，从而阅读的兴趣也会跟着减弱。将来面对中考高考时，作文内容也写不出深度，拿不了高分。学生虽然看似面对的是学习问题，其实是在学着面对自己的人生。所以，我们从小就得让孩子对自己有要求，高标准。这前提一定是父母正确始终的良好的家庭教育，这就是正确的爱和死守的规则和标准。两者要同时进行。这又是一个很专业很大的话题，希望有心的父母可以抽中学习一下，和孩子一起成长。同时不要有压力，我们要给孩子犯错的机会，也要给自己犯错的机会。

三者价值的不可替代性。

学校灌输的是：在语文课上，老师通过文章给孩子传递爱国，助人为乐，无私奉献，头悬梁 锥刺股这样的价值观。

家庭灌输的是：坚持的毅力，面对困难的勇气。

对于辅导机构：在价值观上我们只能点到为止，然后快速帮学生讲解重点，强化难点，分析考点，给学生建议提高文化素养的方法，并且引导方向。最终父母帮忙坚持下去。比如，老师讲一单元课文，来辅导机构做了一张卷子，订正错误后，如果不坚持复习，很快就忘了。特别是语文。数学和英语大部分家长都辅导不了，再一个我们的老师可以通过强化理论，督促背诵，学生就能掌握大部分，只要认真听。但是语文基础字和词需要每天听着强化才能记住。你看，英语背单词，张嘴就行。但是语文不一样，你重复读只能是认识这个字，每天老师留4遍用心记住了，隔天不听写就会学着忘着，何况有的孩子写的时候心不在焉导致抄错，只是在应付作业而已。老师不可能什么都不干天天听写。除了数学和英语剩余有时间我们希望学生去训练阅读和作文。这是学校老师没时间讲太多，而家长又不会的。再比如，很多孩子都有不同程度️注意力不集中的问题。我之前给同学们开过头脑风暴的会议，最后结合大家的问题和想法，我建议孩子们每天有意识记录自己注意力不集中的次数，原理是让学生加强自己改善注意力的意识，提升自我管理能力。从而让不集中的次数越来越少。家长需要了解的是注意力不集中是普遍现在，不要以为训斥他一顿，不断情绪化的唠叨他，他就会改善，千万不要这样，会适得其反。这里有很多科学改善技巧。就是我交给同学们的。但是很少有同学坚持去做。家长如果有这方面困扰的，可以陪孩子坚持下去，如果要监督到每个学生每天注意力的变化和改善这件事的话，我们其他的可能什么都完成不了。之前有家长说孩子学习没有动力，我帮他分析了原因，建议他激发孩子的优点，可能和学习没关系，时机成熟后可以想办法引导孩子自信心转移。可是家长没有坚持下去，还有个学生理解能力跟不上，其中包含注意力不集中这个因素。在我们的建议下买了应用题训练册，和阅读理解训练书，不知道家长陪孩子坚持了多久。我一直在等孩子在家做完，拿着问题来问，说明他用心了。但是并没等到我想看到的结果。我们每天只和学生们呆2小时，其中，我们要抓很多点，节奏很快，学生的个性化问题，我们可能仅仅是提供了方法和知识的帮助。但是要做到一以贯之的坚持其实我就是靠的是家长的坚持。学生只要拿着具体的问题来问的话，只要学生不明白，讲多少遍都是可以做到的。但是唯一无能为力的是，我们确实没有时间去天天催促和监督属于某个学生的个性化问题。可能隔几天不太忙我想起来关注一下，但是这个力度是远远不够的。所以，这时候家长就要发挥无可替代作用了。坚持真的非常重要。没几个人能做得完美。但是只要你想让孩子的成绩突飞猛进，就必须付出常人双倍的努力去解决自己的问题。要知道，百分之80的人就是这样在残酷的竞争中败下阵来。

所以，综上所述，我希望家长们只要有时间就天天听写生词。除非真的是有很重要的事耽误了。这件事情一定不要比孩子的学习还重要。时间长了，第一，孩子学会了坚持的习惯，等上了初中，同样要坚持，只是你需要把这个时间段改成课外阅读。重点随着孩子们的成长会变化，等到了高中，你就不用管了，他自己就知道，自己需要什么，从而赋予坚持更高级的意义。

最后一个问题：作业和成绩的关系

1.作业写完了不代表你知识掌握了。生字词需要天天听写，特别是二三年级。高年级纪律性比较好，老师会让他们同桌互听。但是二三年级不行，那样教室会乱成一锅粥。但是老师要忙着批改作业，讲解错题，有剩余的时间还想强化一下难懂的题型。总感觉时间不够用，因为，我们看见的问题太多了，不仅仅是作业上的问题，而是通过作业反应出来学生们能力欠缺的问题。我们需要找题型，讲方法让同学们一遍一遍去练习。只要认真参与这个过程，孩子肯定会进步。我们欣喜的看到，确实有部分学生进步了。唯独语文成绩就是见效果特别慢。上面说了很多。希望二三年级的家长每天抽时间听写生词。孩子基础扎实了，上课才能听得更明白。456年级家长，希望你们只要能抽出时间就和孩子一起阅读。每天坚持20分钟。将来一定会收获一份巨大的惊喜。您的付出和努力就是孩子手中的第三张王牌。只要想做都是可以做到的。

最后希望，家长能和老师做好配合。要想让孩子成绩飞起，家长和老师就是孩子飞翔的双翼。

二

接下来，请李老师公布一下积分，家长了解一下孩子在这里的表现情况。希望家长也能参与进来，提高孩子们的积极性。另外从今天开始只要是家长在微信打卡听写或者阅读的，每天加30分。（）简单总结一下数学和英语。

三

家长致辞。

寒假班

寒假语文精品课程计划：基础知识巩固，作文，阅读理解，阅读兴趣。（马小跳，米小圈，笑猫日记，）福尔摩斯，沈石溪，曹文轩。细节情感挫折。

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再次感谢大家的光临和支持，谢谢大家。

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