读了李镇西老师的《给教师的36条建议》，我有一种豁然开朗的感觉，与家长和孩子们的沟通、与同事们一起共事的种种，都有了自己新的理解。下面我就谈谈我对这本书的浅见。
每天我们面对的都是一群孩子，相处对象不同，所以我们必须有与孩子们特殊的沟通方式。面对这样的孩子们，祖国的花朵，怎样才能让他们茁壮成长呢？李镇西老师说：人是有尊严的，因此每个人都希望得到别人的尊重。像这样还在小学的孩子们恰好最需要尊重。所以在与学生相处和在处理学生的各种事情时，不去盲目的惩罚、吵孩子，以尊重为前提定会起到不一样的效果。
我们每个班级有40余名学生，要管理好一个班级，肯定要有制度班规，违反班规都必须按班规处理，无规矩不成方圆。当然每一位老师也一定要遵守，以身作则，那么班级中的学生也很难会做出违反班规的事儿，这样的班级必然是积极向上的。
李老师在书中也说到了跟学生谈心：“成功的谈心，第一，要发自内心的尊重学生，千万不要居高临下；第二，语言要有亲和力；第三，要善于铺垫，善于不知不觉的走进学生心灵。”使我受到了深刻的启发，要善于铺垫走进学生的心灵，真诚的和学生去谈心，这样学生才没有反感，会更容易让学生理解到自己的错误并加以改正。甚至是一些老师心目中所谓的“差生”，更要多去鼓励他们，鼓励才会让他们有自信，不能在谩骂中让学生失去信心。只要是发现学生有值得肯定的地方就要去表扬，激发学生兴趣，培养学生的自信。
书中还谈到了：如何对待自己的教育失误？李镇西老师说，对自己的教育失误感到自责和内疚，是拥有教育良知的表现。几乎没有教师没犯过错误，关键是我们要学会对错误的反思，这样，我们才能从一次次的错误中成长起来。想想自己的成长因素，的确与错误之后的反思改进有关。当然，作为老师失误也总是难免的，但教书育人应该减尽量的少自己的错误。要减少失误，就要努力做到：丰富自己的知识，有扎实的知识功底，才能让自己分析解决问题的能力有所提升，一步步的去学习。还有课前一定要做好充足的准备，教学中要用到的材料或者要做实验，习题……自己都要事先做足准备，提前试过，做到心中有数。
把孩子放在心上，怀着一个童心和爱心，理解孩子，尊重孩子，只要我们尊重每一个学生，他们就会尊重我们，我们把每一个学生放在心上，他们也会把我们放在心上，新的学年，我将努力做更好的自己，更好的老师。
