上周日带六岁的女儿去公园玩。在公园的一角，有个游乐场，放置了各种儿童游乐设施，其中就有一个30多平方米的充气游泳池，这个游泳池是最能吸引小朋友的地方。在夏天，女儿也去过几次，游泳池上的充气城堡、水上滚筒、手划船每次都是玩个遍，种种快乐，不亦乐乎。

       11月上旬的天气，中原地区的气温已经明显降低，这个时节不穿上毛衫、秋裤什么的都没底气和这个季节打招呼。我们来到游乐场的时候，很多小朋友已经在里面了，但那个在夏天有着魔法般吸引力的充气游泳池里却只有两三个小朋友，也只是滚筒、划船。天冷了，小朋友们不愿意再接触冷水，直接泡在这样温度的水里体验最多的大概只能是痛苦了。

       女儿走进游乐场，那一池子水依旧碧蓝，水面在阳光的照射下跳跃着光影，女儿一进游乐场瞬时又被吸引住了，她直奔游泳池跑去。夏天在这个游泳池玩水的记忆都是那么开心，我想此时，在她脑海里，只有天热时玩水的畅快，对什么天冷水凉还没有什么感触。再次体验玩水快乐的念头占据了她的大脑。

      “爸爸，我要游泳”。

      听到这话，尽管心里有预期，但我还是有些慌乱。我拿出手机，看了一下天气预报。当日最高温度18度，最低8度，当时是上午11点，气温在当天的最高温度区，体感不是太冷。我又摸了一下游泳池的水，不会超过10度，真凉！那是昨晚一夜的寒气依然没有被阳光驱散。我赶紧抽出手。这样的水温，就连那些调皮的男孩子也只是在池子里规矩地玩划船、滚桶，不敢下水，女儿不知冷暖，下水着凉感冒有个好歹怎么办！

       正在犹豫间，女儿又向我凑近了一点，强烈要求下水。在平时很少设限的爸爸面前，女儿一般是能直接表达自己真实意愿的。

       我心想，这样的气温在水里应该冻不坏她，安全没有大问题，她这么坚持，我这会儿的劝告和解释大概不会起到什么作用，那就让她试试吧。这也是一个机会，让她体验一下冷水，而不是“爸爸感觉的冷”。

       于是，我同意她下水。因为没带泳衣，我只同意她穿短裤下水试试。不过嘴里说同意，我心里还真是矛盾，万一女儿着凉感冒怎么办。

       女儿脱衣下水。游泳池水深大概有40厘米，在她的脚和水面接触的那一刹，我看到她的嘴咧了一下，似乎有些犹豫，但在强烈的兴致鼓励下，在周围几个家长异样的目光下，女儿还是走到了水里。

       “爸爸，我不玩了”，仅仅20秒，女儿要求上岸。我迅速帮她离开水面。一场大胆尝试宣告结束。

       没多说什么，没有趁热打铁的教育，没有证明自己反对正确的欣慰感，但我知道，女儿亲身体验了冷水的滋味，再遇到这种情况，不需要别人再告诉她什么，她自然会想到后果的。

       事后回想整个过程中，作为爸爸的我内心相当纠结，既希望女儿快乐游玩，又担心女儿受冻生病，但最终有条件地同意女儿下水，还是有其背后的逻辑的。

       一是我感受到了女儿的意愿。有了之前玩水的快乐经历，女儿自然想再次体验，这种意愿真实而强烈。而我俯下身子，不只是以家长或监护人的身份，而把她当做一个平等的人对待时，她的这个意愿被我看到了、也感觉到了，我尊重这种真实的意愿，这本质上是对另一个平等生命的活力的尊重。

       二是让女儿感觉温度对人体的影响。每个孩子出生就自带“精神胚胎”，就像一粒种子，它的养料就是“感觉”。或冷、或热，或悲、或喜，或恨、或爱，孩子的感觉直观真切，父母不再把自己的判断或感觉强加给他们，让孩子自己体验，建立孩子和环境的真实联系，孩子的“精神胚胎”将获得更多的养料，生命之花必将开放的更加娇艳。

       三是让女儿自己做决定。女儿终将长大成人，脱离父母爱护的襁褓。逐步培养和赋予她自己决定的能力，将会使她更从容地面对未来世界。有意识的增加孩子选择的机会，即便有时会出现错误，这些错误的结果也会成为宝贵经验，帮助孩子修正判断，指引他们走向正确的方向。

       回来后，女儿这次大胆的尝试没敢给妈妈说，尽管意识到了心理学在家庭养育重要重要，但现阶段妈妈还处在新旧观念的过渡期，想必是接受不了我的一些做法的。凡事都需要一个过程嘛。那爸爸和女儿就提前践行吧。如果女儿真如预期更好得成为“真实的自己”，那在她成年后，我可以坦然的对女儿说，你是我们家第一个在现代发展心理学理论影响下成长起来的孩子。

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