温州 夏陈伟 图片发自简书App 图片发自简书App 2015年后不提三维目标,核心素养是综合的,素质是天生,素养通过教育,后天获得,就有连续性,阶段性 图片发自简书App 图片发自简书App 图片发自简书App 以前提历史价值观,后改历史意识 图片发自简书App 图片发自简书App 图片发自简书App 自然要素相互关系 图片发自简书App 船屋是否要不存 图片发自简书App 图片发自简书App 图片发自简书App 图片发自简书App