4月23日至4月28日在广州市参加了生本教育学校管理骨干班培训。此次培训的形式为理论培训和到学校听课、评课。通过本次培训让我对生本教育理念的理论知识有了更全面的认识还让我真切体会到践行生本教育对学生终生发展的重要意义。
图片发自简书App
“我们是教育工作者，我们要改变的不是儿童的外部，不是装饰儿童，而是改变儿童自身。”“我们只不过是儿童自主发展的服务者和仆人。”……以前只是在书本上对郭思乐教授的生本理念进行了学习，这几天通过聆听专家的讲座以及到实施生本教育理念学校的听课、评课让我对书本上的知识有了更深的体会。在小学一年级的语文教学中的主要任务是认识字，这是语文学习的根。识字量要达到两千字，这样大量密集的认字后，学生就会有了读书的愿望。在后面的学习中从读懂课文搞清字入手，并做到人人有点，点点有思，思思有文，文文可乐的小重构。教师要从语文分析转为语文实践，即培养学生的阅读、思考、表达能力。生本教育理念的核心法是学生的真实体验与感受，为学生的hǎo 学而努力。郭教授特别强调有困难找学生、找例子、找口令，我们要一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童。 生本教育理念的课堂是“根+空”“简单-根本-开放”的课堂，逐步让学生达到以读以说、以读以读、以读以写、以读以研。教学基本流程为自读、自研、自交流、自考查。
这次学习让我对生本教育理念的认识更加清楚，相信通过回来的实践我们的学生也会成为会玩、爱学习、会学习的人。
