对“老师”这一词的初始印象，要归功于我的爷爷奶奶。小时候每天放学后我都背着书包蹦蹦跳跳到爷爷奶奶家写作业。那时他们住一楼，我们住二楼。他们家成了每天我放学时的最佳去处。他们教了一辈子学，指导一下我的家庭作业绰绰有余。
记得自己一年级时第一篇被语文老师在课堂上朗诵的作文就是《长大后我想成为老师》，以爷爷奶奶为榜样，俨然一部加长版的《长大后我就成了你》。
其实每个人一生中都会记得学生时代的一位或几位老师，当年不会有深刻体会，年岁久了，会越来越懂得遇到一个好老师有多重要。而这种几率有多难得，遇到后就有多幸福。
我和爷爷奶奶通过很多很多信，所以知道了他们当老师时的更多细节。
爷爷说，有天早晨他去早市买菜，突然遇到一位多年前教过的学生，由于年份久，学生也已年近60，但还是第一时间认出了爷爷，兴奋地跟他打招呼。学生说：“老师，你还记得吗？我20岁那年，母亲去世，在路边垂头丧气，您骑着自行车刚好路过，看到了我，就把车停稳，下车关切地问我发生什么事了。”
爷爷写道：“其实我早就忘记了，不过这可能真的是一种习惯吧，他们都像我的孩子，路边遇到了，怎么能不停下问问。”
一个好老师的影响，远在课堂之外。除了那些冰冷的知识，他们更以身作则去教你如何正视与看待生活。
不夸张的讲，他们在部分重塑你的性格，以及你的学术态度。
那天在奶奶家看到她以前的备课本，她当时教过语文数学美术和书法，翻开本子，字迹工整，层次清楚，从一笔一划的间架结构到朗诵课文时的标点再到花鸟鱼虫亭台楼榭，这些微小的标记中，我能感受到她当年多么认真，也多么热爱这份事业。
和爷爷通电话，他说上周他50年前教过的班级聚会，班里最大的学生已经72岁，一桌头发花白的老人一到齐，突然班长喊了起立，全体说“老师好”，爷爷一怔，继而颤颤地回着“同学们好！”，电话那头的我听着已经泪眼模糊。
他说44年前的学生前些日子给他送了几斤新鲜蔬菜，产自自家小院儿，千里送鹅毛，礼轻情意重。
而在另一封给我的信里，爷爷写道：“我这些年订的书报不少，一辈子亲字儿，爱看书，尽管有时记不住，但也要这精神食粮。我常想，不读书的人，心灵往往是粗糙的，虽然他也可能朴实善良，但他永远不会懂得阳光有香味儿，雨滴会奏乐，花朵会在晨露中絮语，春风会在诗意里裁剪。而当老师，我真的就像让我教过的学生们感受到这些。真的，我一直觉得，没有教不好的学生，只有不尽职的老师。我时时告诉自己，一定要做个好老师。”
后来，我去了离家很远的地方读大学，大一便开始有意识的准备着出国读研，当时的研究方向我冥思苦想，却在某一个夜里有了答案，这些年心心念念又无法忘记的，不就是这样一种教育的传承么？我兴致盎然的开始搜集所有国际教育方面的资料，爷爷奶奶就是我最好的榜样。
依然记得我在自己的个人陈述上写着“我的爷爷奶奶教了一辈子学，他们善良负责，用一颗真心在努力耕耘，也是他们让我明白，有一个地方，台下有注视，台上便有光芒，而我现在，想像他们一样。”
我不知是不是那篇个人陈述最后打动了招生委员会，让我如愿学了CIE（比较与国际教育）。
再后来，当我第一次去联合国旁听教育会议的时候，当我第一次在国际会议做演讲的时候，我想到的都是这样的场景。
和善、谦逊、心底的自信与从容，是他们留给我的最宝贵的财富。
我也记得本科读中文系时的导师王香平教授，做毕业论文的时候我把文章改了无数遍，每一遍她都细致的发来邮件写明修改意见。到最终版本时，她发来一封很长的邮件，有这样一段话：
“论文修改稿我读了三遍，史铁生的部分让我感动到流泪。想起去他家看他时的情景，从他家出来，街灯初上，我从美术馆前打车回北大，坐进车里，眼泪止不住地流。生活原本不公平却又是那么公平，让人唏嘘再三。今细读你论文，再次为他流泪，也为我们。世上因为有这样的人，我们更应该珍爱生命，不虚度，不枉费，勇往直前。”
不虚度，不枉费，勇往直前，这也是我一直告诉自己的话。
还有我研究生的导师Alex，我在很多文章里写过他对我的影响，这位毕业于斯坦福，长得像海格（《哈利·波特》人物）的大叔，总是能在我最需要的时候给我特别实用的建议。依然记得那次闲聊，我问他：“Alex你为什么对中东地区的教育问题感兴趣呢？”他平静地说：“作为一个美国人，我知道美国教育在一些方面比较出色，可是，做学问要有全局观，我想去关注那些有战争或内乱地区的教育，那里的孩子从出生开始处在一个危险地带，这种教育边缘地区的矛盾冲突，会让你有更深的思考。”他的几句话让我吃惊又惭愧，也直接导致我把那门课的论文主题定位了中国少数民族地区的教育，后来，经他的推荐，这篇论文入选了多伦多国际教育会议（CIES）。
再想想同龄人，我的同门师姐，去年经联合国教科文组织的泰国支教，结果遇到车祸，脑部收到撞击一度昏迷好几天，现在回国治疗每天在努力做着康复，但依然可以看到朋友圈里她在分享着教育事业的各种正能量，我无比坚信，总有一天她会重回教师岗位，并且成为一位好老师。
不单以学生的考试成绩论英雄，尊重每个学生的意愿，和你们亦师亦友。愿你们都能遇到或者，成为一个好老师。也祝我们最可爱的老师们，节日快乐。
