今天下午要去上钢琴课，提前换了个班，把时间预备出来。
感谢对班的理解支持。
每个礼拜天，我一般是不安排任何事情的。
上帝创造天地，用了六天时间，第七天是祂命定的安息日，没有比这更智慧的设定了。
工作六天，应该要好好休息，调整一下，重新开始新的一周。
自去年年底以来，我们几个学琴的友友，全部阳了，钢琴课已经中断了三个多月，本来是每月二课的。
虽然老师布置了作业，心里也很当回事，只是时间上顾不过来，又是生病，又是过年，加上天气寒冷，每天练琴的时间少了又少。
这次的作业都是磕磕绊绊完成的，节奏很不稳定，主要是熟练度不够。
特别是当着老师面，不是紧张，是心虚，到底练到什么程度，老师一看就知道了，做不得假。
成年人学钢琴，没有别的捷径，在喜欢的前提下，只有苦练这一条路，天份和悟性，都是其次，人家用脚指头都能弹，而我们十指健全。
有很多朋友说，你咋学这么个乐器？钢琴那么笨重，抬都抬不动，不如古筝，琵琶，葫芦丝啥的，随身带着走，随处都可以表演。
是呀，我学的就是钢琴，乐器之王，只能登大雅之堂，在圣殿中弹奏，不为了展示才艺，只是爱好，只为一份使命。
这也是一场终身学习的课程，是一门手艺，一门技术。
别人听来是一首首曲子，对初期的学习者来说，只有音准、节奏、旋律、伴奏型，琶音，柱式，八度，克莱德曼......
老师说，学钢琴最要紧的，是耳朵，要有一双敏锐的耳朵，会听的耳朵。
开始我不理解，弹钢琴不是用手弹吗？手为什么不是最重要呢？
后来，慢慢知晓老师说的意思了。
钢琴归根到底，给人贡献的是听觉的盛宴，当然，会听最重要了。
我们每次交作业，最开始是提前录视频上交，后来，老师发现，现场弹奏都没有视频好，随立即改为现场交作业。
他应该是知道，我们每次交上去的作业，都是从录制的N遍中选出来的，相对来说最满意的那首。
而现场弹奏，变数很多的，开始紧张的手都在发抖，琴键位置也找不到，总是弹不好，而老师只给我们三次重弹的机会，否则0分，下堂课重弹。
我们弹的时候，老师从来不看我们的手，他只是闭着眼睛听，然后给出他的点评。
他能从你弹奏的曲子里，判断出你是不是紧张，是不是在视奏，是不是按照他的要求练的。
他教给我们非常实用的方法，你要是左手或右手没有单独练够，他一下就给你指出来，左手不熟练，或是右用没练熟。
更贼的是，你哪怕是少弹了半个拍子，他都能给你准确无误地说出来，是第几行第几小节第几个音符少弹了。
不知道还能跟着老师学多久，记得一学年满期的时候，老师送给我们每人一本书，上面的题字每个人都不一样，特别用心鼓励我们，一定要坚持学下去。
当时我就开玩笑说，要是能学满四年，也算是音乐学院本科生了，当然，是打引号的。
老师说，只要你们愿意，就一直学呀。
当时，我们一起是七个人，去年九月份，一位学友患病不治，去逝了，现在只剩下我们六个人了。
我想，如论如何，我不能掉队。
