纵观你我他（她）你们我们他（她）们，好习惯好人生，好习惯都是培养出来的，家庭家长的家庭教育最是关键。
再次重复一遍那个小笑话——两个三岁的小家伙讨论厌食的问题，相互问询为什么大人都不厌食？一个很肯定的告诉另一个，那是因为饭食都是大人们做的，他们只去买她们喜欢的东西或者是他们认为孩子们喜欢的食品。难道不值得我们大人们深思吗？我们不真的是如此这般吗？
我们做的是孩子们真正喜欢的感兴趣的？我们真的理解自己家的孩子、或者作为教师能够真的了解别人家的孩子吗？
然后，我们还会不难发现“主观不努力客观找原因”——很多的父母认为自己家孩子的不好的习惯源于学校源于教师或者源于孩子，就是不能大大方方地承认主要源于我们自己。正如上文这个笑话，孩子的习惯----无论好坏大部分是为人父母者以身作则的结果。衣食住行，言谈举止，风俗习惯，自然而然。家长监护人父母双亲……无论物质生活精神生活，时时刻刻我们都在“身教重于言教”，以至于自己都没有刻意意识到自己在教。
有这样一句话：孩子的好习惯多是家庭教育良好教育习惯的结果，而另一方面问题孩子多是问题家庭教育的原因。是反射、折射，还是投射，都告诉我们父亲母亲的言谈举止的重要性。所以，当务之急的最主要问题是教育父母，父母不改变就难得孩子改变。“少成若天性，习惯成自然”，我们得努力学习孩子的生理心理发展特点与规律，研究认知规律教育教学规律，从我做起从现在做起从日常小事做起。一句话，父母好好学习，孩子天天向上！
很多家长总是在向老师、教授、专家要培养教养孩子的“具体的方法”。于是今天，我不妨就斩钉截铁地告诉大家——没有，真的是没有！就不必再说因人而异，因时间而异，因家庭家长而异，因孩子而异……说实在话，若是有那人与机器人何异？发明一种疫苗、药水、药剂，注射进身体，撒播在大地上，喷滴与大气层不就万事大吉了？还在如此这般绞尽脑汁劳心费神地摸索迷茫，经年累月无奈彷徨为什么？
重复一遍今天的立场，好习惯，好人生。父母与孩子，无论做人还是做事，都来做好自己，培养良好的习惯吧。
