文/邓眼珠子

　　1

这几天，总有群友在头疼怎么去写论述文，有的不知道写什么，有的不知道怎么写，甚至有些写了出来，但是用词不当，句子不顺，逻辑不通，观点不明。

这时候硬生生的去憋一篇文章出来，你自己写的辛苦，读者看了也痛苦。个人觉得这是在白费力气，你不会在写的过程中得到成长,因为你根本不知道你写的是什么。

写作是什么，百度百科给出的定义是:运用语言文字符号反映客观事实，表达思想感情，传递知识信息的创造性脑力劳动。

 简单来说，就是让你说出一个故事（反映客观事实），表达你对这件事情的看法（表达思想感情），然后给出你自己的观点（传递知识信息）。

说出故事，表达看法，给出观点。就这么简单。

为什么我说让你不要去学习写作呢，那是因为你的写作层次太低，你就像一个刚学会爬行的婴儿却去一百米赛跑。这真的不现实。

如果真的写不出来，就先不要写。从最低端，最简单的训练开始。毕竟那些写出好的文章作者都是身经百战，肚子里的蛔虫也比一般人多，我们零基础的先把事情表达清楚了，再去考虑文章的美感和深度。

　　2

很多同学平时很少看书，也不看新闻，一听说快速成长写作班就急急忙忙来报名。我想告诉你们的是，你认清自己了吗？你知道自己哪块料了吗？

如果说，你从来都不阅读书籍，也不看新闻，跟人家讲个段子都笑不起来，这样零基础的情况下，还想写作。行啊，先想想你为什么写作先，什么才是你的内驱力。

这些你都想清楚来，还是来想写作。那好，我恭喜你，你漫长的自虐之旅开始了。

先说词语吧，一篇文章是由词语和句子组成的。词语是文章的骨头，你要先把你的词汇量丰富起来，才能在需要用到的时候调用出来。不然憋了半天也写不出那个词语，思路死死的卡在那里进退不得，惨过腰斩，半死不活的。

去看汉语词典，看新华字典。从第一页开始看，每一个字都有注释，有组词，有造句，有典故。对于一个一心想要写作的人来说，这简直就是一部宝藏。然而大部分的人看到厚厚的一本汉语词典就害怕了，要看到何年马月才看完。这是最简单，最基础的东西，想要写作，必须跨过这道坎。

这没有捷径可走，只有日复一日，年复一年的看。等到你的词汇量上来了，你写文章的词语就能得当了。

再说说句子，如果说词语是一篇文章的骨头，那句子就是脉络了。怎么样才能写出通顺具有美感的句子呢，阿何老师的教学中已经说过了，每天进行扩写训练。

很多同学都犯了个错误，以为扩写就是在一句话上加上各种各样的形容词和修辞。还有的甚至加上前因后果。一开始我也犯这个错误，后来我再仔细读一下句子，发现很累赘啊。这样的句子不仅不好看，而且加上去的东西一点意义都没有。

于是，我删减了许多不必要的形容词和修辞，仅仅稍微的在句子中用一点点的修辞。这样看起来就具有了画龙点睛的效果。

例句1她甩了他一巴掌，转身离开了。

她双眼通红，内心充满了被欺骗的愤怒和不甘，用力甩了他一巴掌，捂着嘴巴转身离开了。

她双眼通红，内心充满了被欺骗的愤怒和不甘，用尽全身力气甩了他一巴掌，捂着嘴巴转身离开了，离开了他，离开了这座城市。

这样的句子看起来舒服畅顺。美不美感我不敢说，但是至少顺眼多了。

如果，你确实没这些技巧，那你就把句子写短一点，至少你把句子写通顺了，病句这种小学生毛病，就不会出现了。

　　3

来到最核心的部分，讲故事。怎么去讲一个逻辑合理的故事呢。增加你的阅读基础，多看新闻少睡觉，多凑热闹少装逼。一个成年人，至少看我这片文章的都成年了。看到一篇新闻，听到一个故事，想到一个段子，遇到一些笑话，我们要多多思考，这合不合理。

假如是你身处其中的话，你会怎么做。如果你自己都不会干的傻逼事，那就是不合常理的，不合逻辑的，这个故事就不成立。

那要怎么去增加你脑子里的故事量呢？最近我在看一本叫《自在文章》的书，作者张大春先生就教了我一个方法，在这里跟大家分享。

首先想一句词语，一句诗，一段歌词，一个新闻标题等等等，想想这些话语运用在自己的一个事件，接着，再想想在你所读过的各种文本之中（包括新闻，历史，小说，戏剧，电影，漫画，网络留言……都行）有没有相当程度上也吻合那句话以及那个经验的情节，一旦找到了，那你就爽了。虽然你一个字没写出来，但是整个思考的过程就形成了一个故事。

简单来说，就是让你把自己套入别人的故事之中，再进行联想。然后用你最恰当的词语和通顺的句子写出这个故事，那文章就成功了一半了。

　　4

最重要的一部分，观点。什么是观点？就是你对一件事情产生的看法，体会和启发。一个人，活了20多年，只要不是傻子，或多或少都有一些人生经验的累积和体会。这些经历是你最宝贵的财产，也是你与众不同的地方。

写文章要有鲜明的，与大部分人的看法不一样的观点，而且根据你讲的故事结合起来，能带给人启发的东西。

举个例子，是阿何老师在公众号发布的一篇文章。名字是（武昌火车站杀人砍头事件：在中国怎么才能更好的活着）有兴趣可以去看看。

里边说了一件事，几个人去面馆吃面，老板的态度恶劣，想要加收一块钱。那几个人不肯，其中有一个和老板争执起来，演变到最后顾客砍死了老板。

绝大多数人都在讨论，谁对了谁错了。而阿何老师跳出了这个框架，从另外一个角度来看。

谁对谁错，重要吗？人都死了。可能你会说，重要！分辨出个对错，可以避免将来事件重蹈覆辙。

但是，这些都与死人无关了，就算那个凶手被判凌迟他也活不过来了。而以后的事，那个顾客是无期还是死刑，都是做给活着的人看的。

死人是看不见的。

这个观点很鲜明，很有深度。当时我看了好几次这篇文章，阿何老师的观点让我产生了深深的认同感，这种认同感就是他传递给我的一种知识。

这正是一篇文章优秀所在。

论述文先是提供论点（事件），然后通过举例，对比，引用，道理，比喻等方式来论证你的观点。如果，你的观点能够让读者产生认同和启发,那这篇论述文就是成功的。

现在，知道怎么写论述文了吗？