为什么起这么个题目？因为没人能保证自己是个聪明的家长！
有句话说：宁当子女，不当爹娘。多数当了家长的人都有这样的体会：当家长怎么这么难？
一、你的优秀代替不了他（她）的优秀
优秀是汉语词汇，读音yōuxiù，一种客观差异，泛指人某一特质突出、好的意思（百度）。
我很用优秀一词评价别人特别是孩子，因为我觉得优秀这个词太难拿捏。
每个家长都希望自己的孩子成为一个优秀的人才，从出生开始也认为在许多方面表现的很优秀，比如能背多少首诗，会唱多少首童谣，多么有礼貌，会讲多少段子（现在群中经常发一些小孩子的段子），能跳舞、会弹琴、会画画，但这只能代表孩子有这方面的天分，不能说明孩子优秀。孩子在经历童年、少年的成长后方知他（她）是否有某方面的才能。小学阶段孩子经常考双百，但经历中学阶段后，方知他（她）在自然科学或社会科学领域是否能出类拔萃。
许多家长认为自己很优秀，回忆当年都是满满的骄傲和自豪，当看到自己的孩子被别人甩在后面时那种生气、焦急甚至焦虑，恨不得自己亲自上。但是大家要明白这么一点，你的优秀代表不了孩子的优秀，优秀需要有良好的基因为前提，后期又需要良好的教育和引导，更需要具备坚定的意志品质作为支撑，机缘也是很重要的，这样才有可能造就一个优秀的孩子。
二、莫惯熊孩子，莫做熊家长
“熊孩子”，常形容调皮的孩子，岁数小不懂事，并且没有受到良好的家庭教育。例如，看到小孩做了一些不可理喻的、带有破坏性的事情时，可以叹一句:"这熊孩子"。当然孩子小不懂事也是可以理解的，这一称呼来源于北方，泛指那些惹人讨厌的孩子。也有昵称的意思，表示对调皮孩子的爱称。被网友们界定为那些乱翻东西、搞破坏、不守规矩的孩子。（百度）
近几年关于“熊孩子”的话题层出不穷，一提“熊孩子”就感觉闹心，网络也发起抵制“熊孩子”的活动。每每“熊孩子”事件发生，家长又以孩子小，不懂事，教育一下以后注意就行了而草草收场。
我们需要思考的是“熊孩子”背后是不是有一个“熊家长”。 前期学校连续发两封在“至家长的一封信”要求学生上放学不要穿越绿化带等，前几日在门口值班，两个孩子跨越绿化带，我对他们进行教育，并问他们知道学校不允许穿越绿化带吗？孩子回答：知道。一个孩子家长看到我把孩子叫住后就过来问：咋了？我说：他们穿越绿化带了，我在教育他们。家长说：他不知道学校有这个规定。然后问他孩子：你知道有这个规定吗？孩子回答说：不知道。此事虽小，但在问题面前家长为孩子找理由无意把学校的规则规矩给甩到一边，教育的正向引导作用也就无从谈起。
三、别做个稀里糊涂的家长
每朵花都有不同的花期，每个孩子有自己成长的轨迹，但家长很喜欢拿自己的孩子和别人的孩子进行比较，一个报班，另一个也跟着报班，一个学画画，另一个也跟着学画画，这是很盲目的。
孩子成长的家庭环境千差万别、父母的教育方式大相径庭、孩子的智力、兴趣等迥然不同，我们如何把孩子进行比较？
希望家长要做的是：关注孩子的意志品质，关注孩子的品性，关注孩子的兴趣喜好，关注孩子的心理，关注孩子的交往，关注孩子学习的困难点。
四、每个孩子都很棒
一千个观众眼中有一千个哈姆雷特，我们不能按中考、高考一个标准来要求孩子，况且现在的中考、高考招生标准也在不断变化，特别是自主招生的条件越来越宽泛，这为孩子们提供了更多的发展空间，作为家长关注这些信息比两眼盯着孩子更重要。
希望每个都成为棒棒的自己！
