中小学教师职业道德规范
三爱两人一终身
爱国守法:热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。
爱岗敬业:忠诚于人民教育事业。志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。认真批改作业，认真备课上课，认真辅导学生。对工作高度负责，不敷衍塞责。
关爱学生:关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友，关心学生健康，保护学生安全，维护学生权益，不挖苦、讽刺、歧视学生。不体罚或变相体罚学生。
为人师表:具有高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明，关爱集体，团结协作，尊重家长，尊重同事，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不以职务之便谋取私利。
教书育人:遵循教育规律，实施素质教育，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。
终身学习:崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
小学教师专业标准《试行》基本理念及解读
师德为先:热爱小学教育事业，具有职业理想。践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，关爱小学生，尊重小学生人格。富有爱心，责任心，耐心和细心。为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。
学生为本:尊重小学生权益，以小学生为主体。充分调动和发挥小学生的主动性。遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习，健康快乐成长。
能力为重:把学科知识、教育理论与教育实践相结合。突出教书育人的实践能力。研究小学生，遵循小学生成长规律。提升教育教学专业化水平。坚持实践、反思，再实践、再反思，不断提高专业能力。
终身学习:学习先进的小学教育理论。了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法。优化知识结构，提高文化素养。具有终身学习与持续发展的意识和能力。做终身学习的典范。
小学教师专业标准《试行》的基本内容
专业理念与师德:
1.职业理解与认识
2.对小学生的态度与行为
3.教育教学的态度与行为
4.个人修养与行为
专业知识:
1.小学生发展知识
2.学科知识
3.教育教学知识
4.通识性知识
专业能力:
1.教育教学设计
2.组织与实施
3.激烈与评价
4.沟通与合作
