踏着初冬的脚步，互➕课堂走过了十月的课程。在十月份的美丽乡村课程里我们东宝中学的互➕小组依然坚持上课。无论是快乐书法还是山里红美术，我们三位助教老师都认真布置任务。所以十月是收获的！
经过一个十一假期，能量满满的回到了学校。今天孩子们又整齐的坐在教室里听王雅各老师的单人旁、双人旁的写法。
今天的课是我一个月以来上的最开心的一节课，因为我看到孩子们的进步！我的心里比吃了蜜还要甜，一个月四节课我们三个助教老师和互➕课堂的授课老师的辛苦没有白白的浪费。王老师的课让我觉非常贴合孩子们的实际，首先就做了写字执笔方法和坐姿的要求。这是最紧要的也最实际的问题，字写的好坏是练习的问题。关键是孩子们养成习惯的问题，我们的孩子们在王老师的要求下这一堂课都在努力的改正自己！同时王老师的课堂评价方式也让我们三个助教老师称赞，小红花、小红旗！孩子们被我用红笔画了红花和红旗的别提有多高兴了，写完了积极的等着我去给她们画。看样子多大的孩子都需要表杨！这是我这节课最欣慰的事情！
当然了我更欣慰的是孩子们的，个个在进步。从最低要求说起，不带钢笔和写字本的某某同学，今天让我惊讶的带着笔而且工工整整的写了。这就是进步，他把写字课当回事儿了，必须表扬！某某同学原来的字写的放不开，今天能大大方方的写了，必须表扬！某某同学原来字是歪着的，今天的两行都能写正了，必须表扬！太意外了孩子们，你们进步老师和同学们都看在眼里，你们的进步带动了全班级的进步，带动了老师的工作热情！坚持练习，老师不要求每天写多少但是要求，做完作业写几个、几行。一个字写不好可以把间架结构写好，间架结构写不好可以把笔画，笔画写不好可以把态度练好！那就是认真，所以牢固树立“一笔一画写字，一生一世做人 ”信念。祝亚老师的牛字旁、月字旁讲理的生动有趣味性。将书法故事，同课程内容相结合激发了学生的学习兴趣。学生的习惯养成并非一日，今天常老师在课堂中再一次强调了坐姿和执笔方法，既提醒了助学老师也提醒了学生。同学们在常老师讲的时候就主动的改正错误，把笔拿好坐好了！
习惯的养成是坚持，写一笔好字更需要坚持！今天的打卡我没有发最好同学的作品，我发的是进步比较快的同学的作品。她们是最用心学习的人，她们的飞快进步离不开“快乐书法”的授课老师，离不开助学老师，离不开自己地努力，更离不开互➕课堂！
在互➕课堂里不仅是同学们受益，我们助学老师也在学习。学习教学方法，学习经验，从助学老师的照片打卡里我们也设计了旅游，我们自己学校特色的黑板和展板。将我们东宝中学地剪纸，同快乐书法结合就出现了不一样的效果！虽然我们三个助教老师付出了时间和辛苦但我们心里是高兴的！
快乐书法已经上了七周的课了。在这七节课里我们三位助教老师见证了，孩子们的一点一滴的进步和成长。从开始的七扭八歪的坐姿到一点点的努力坐好，从开始的上课不带笔和本子到全班级能全部准备就绪，这经历了许多的过程！有授课老师的节节强调，到助学教师的软磨硬泡！
在课堂上孩子们的写字✍️基础是不一样的，有基础的孩子可能进步的快，没有基础的孩子就要给她充分的空间和时间，但是孩子们的学习热情是一样的。都很认真，都很执着！
今天的课程是三点水和两点水旁，授课老师一如既往的要求坐姿和执笔方法，在授课老师的要求下学生们认真的做！经过这一阶段的学习同学们的努力劲头十足，这是让我们三位助教老师最欣慰的事情。希望在今后的学习中同学们再接再厉把课程上好！
杨红伟老师的竖心旁、火字旁，我最喜欢的是杨老师的手指操，让写生在写字之前就能通过动手指达到提前预热的效果！杨老师用精准的位置、比例、定点的读帖过程，让学生有了能准确书写的标准。杨老师的第一节课就做了这些要求，可见杨老师对书法教学的经验丰富。
学生坐姿的反面例子让上课的同学们，有了觉醒！学生通过不正确的写字姿势的观看，一步步的纠正我相信一定会有所改善。同学们坚持上课已经第八周了，一次次的课程让同学们无论在写字姿势还是字型上都在进步。这也是我们三个助学老师欣慰的是！坚持下去是要看老师们不断的督促和孩子们自我努力相结合。
