艺叔唠叨——相信从事少儿美术工作的老师对于国内外美术教育的都有一定了解。国外美术教育关注“过程”，注重孩子创造性思维的培养；国内美术教育大多为了应试，关注绘画“结果”，注重绘画的技法的培养。两种培养方法，没有严格的对错之分，任何形态的存在都是环境影响的必然结果，国内美术教育形态没有发展到注重“过程”的培养方式，是当前环境影响所致，当然，我也关注到社会上很多美术机构和老师在陆续发声，让艺术教育回归本源，注重孩子创造力的培养与发掘，无论如何，我们应对国内少儿美术教育的发展给予期望。
言归正题，今天给大家带来的是国外艺术家M.C.Gillis编写的《艺术元素与原则》，这本书归纳了学习艺术的创作基础，如艺术元素：线条、形状、色彩、质感/肌理、空间、明度；艺术原则：图案/样式、强调、多样化、统一、平衡、韵律、比例。这本小册子风格活泼童真，特别适合小孩子学习美术绘画使用。
个人认为，艺术创造不单单是感性创作的结果，还包含了理性的过程。《艺术元素与原则》这本小册子将艺术创作过程由感性上升到理性，即艺术学习科学化的过程，就像字母是理解语言的基础一样，学习艺术的学生通过明白自己绘画的“字符”，教授艺术之人明确自己所教的知识，并将这种知识点系统化融入艺术创作过程之中，对于孩子学习绘画来说，将事半功倍。正如万丈高楼平地起，如果你仅仅是照猫画虎，而不知道砖块、钢筋、水泥等建筑基础，你的建筑终将会坍塌的。
《艺术元素与原则基础》
谨以此书献给所有学习艺术和教授艺术之人
