路上正开着车，微信一个劲响，我心里当时就开始腾腾了起来，这是发生了什么事了，怎么一下子这么多消息？
下了辅路，看了一眼手机，是后勤发来的，都是截图，我的心更腾腾了，一般来说，一发截图，都是事，不是家长告状就是遇到了难题。我赶紧路边停车，开始看截图。
看了看原来是家长投诉，投诉到她那里去了。看完了内容，我也感觉很无奈，有时候家校沟通就是这么难。不知道是不是家长的“自我权利意识”提高了，还是人们开始变得敏感了，本来就是一件很普通平常的小事，最后愣是整成了投诉。
这是大班的孩子。本来今年上半年就因为疫情停了两个月的课，所以大班的课就显得有些紧张了。或许有些人说幼儿园不应该学东西，其实我也是认可的，但是没办法，你不学其他地方学，家长就去其他地方，其实这也是一个恶性竞争。
另外就是一年级的老师讲课都是走马观花式的，说白了就是一年级只是走走流程，如果大班没有学会，那一年级也是跟不上课的，所以我们大班都会讲一些一年级的课本。
这个女孩子有些贪玩，并且学习不行，而且不爱学，学得慢。我们都是知道的，我也经常看到老师单独给这个孩子补课的时候多，很多时候我过去查岗的时候，这个老师更多的时候是守着这个孩子。
这个老师晚上给家长发消息，意思是让家长在家里教教孩子，大家一起努力，让孩子赶紧赶上来。但是家长的回复就很犀利了：我为什么送到你们那里，不就是为了省心？我上一天班已经很累了，你还让我辅导孩子？
老师回答说：都一样，我也是辅导孩子，我现在就是一边辅导孩子一边给你发消息。同时老师发了一个正在辅导孩子的照片，表示自己没有撒谎。
家长接着发：你不就是嫌我家孩子笨，学不会，难道我不着急吗？别人家认好几百字了，我家就认不到一百个，别人家写作业一会儿写完了，我家写到十点半，难道我就不着急吗？你嫌她笨你可以不教她。
老师生气了，回复：行行行，我知道了，我也没有别的意思，她又不是不学，我就是说你在家教着点，我在学校教这点，让她赶紧赶上来，你既然这么说，那我以后不发了。
家长也恼了：你这是什么态度？你干的就是这一行，孩子学不会你就别难为她了，学多少算多少，非让我们家长教孩子，我们上一天班累得不行，我还得教她，都会了要你们干嘛？
老师不再理了，这个家长随即第二天早上将截图发给了后勤，后勤看到后没有回复她，立刻发给了我。等我到了学校，这个老师正在气的跟一群人讲解。
我笑着说：你这个傻瓜，生什么气？想想我啊，你生气你不花钱，我生气我还得花钱，别人撞了我的车我还得花钱，你想想我你就不生气了。说着，一群人笑了。
后勤问我怎么处理，我回复说不用理她，下午放学前告诉她已经上报给园长就行，我来处理。
当天晚上我没回复她，隔天早上我回复了这个家长。因为我估计过了一天她的气也消得差不多了，不然我回复还得给我告状半天。
站在我的立场，站在老师的立场，站在家长的立场，我对她分析了这件事，同时也以一个母亲的身份认可了家长的怒火：我辅导孩子也曾崩溃过。
这个家长说就是因为应付不了孩子，所以老大已经送往城里私立，只辅导老二，老二确实学的慢。我告诉她，其实作业都是选择性的，可以根据自己的能力做，老师是觉得马上一年级了所以着急，老师也意识到了自己的态度问题。
这个家长倒是没有再抱怨老师，只是说了说自己的累，我表示认可之后，又夸奖她温柔，这次生气肯定是真的生气了，家长的气消了，说没事了，理解老师。
哎，很多时候，老师是真的着急，我们真的希望家长能够理解啊！
