作为第一次做家长的我，着实没有什么经验，看了一些育儿书，都是零散的方法，或是一些零散的问题如何解决，没有一套完整的体系。蒙台梭利儿童教育手册－教育观念和教育指南，虽讲了许多教育方法，讲了许多培养儿童各项能力如感知培养，运动神经培养，书写……的方法，可实际操作还是很难，需要耐心，需要时间，需要育儿理论，需要一些技巧……日常中，真正陪伴孩子的时间其实并不长，很难实现系统的教育，而且目前也没发现培养孩子的教程或者很实用的书籍，很迷茫。
书中的观点:
1成人一定要学会敏锐的观察出孩子的需要。只有这样我们才能给与孩子他所需要的任何帮助。要让孩子参与我们的生活。（原文）
我给予孩子的都是我认为她需要的，而她真正需要的因我的认为不需要而被忽略，同样，很多时候夫妻之间甚至朋友之间，都会给自己认为的对方需要。
2如今所谓的健康科学往往蛮横残忍地认为孩子需要很多睡眠。为什么要强迫孩子睡呢？也许孩子其实不需要睡那么长的时间。（原文）
从小让孩子早睡，自以为4岁的孩子要睡10小时以上才可以，很多时候孩子会在床上折腾半小时甚至更久才会睡着，这是一直以来根深蒂固的想法，也许并不正确。
3绝对不能变成孩子发展的障碍，明白必须做的事，既不是很简单，也不是很难，最困难的事要了解有哪些先入为主的观点和无意的偏见，必须去除，只有这样才能教育好孩子。
家长们自小的生长环境和后天形成的性格，这种先入为主的观点和偏见简直无法根除，该怎样解决呢？
4我们必须停止在孩子生活中扮演一个看守员的角色，我们要做的是为孩子准备一个尽可能不受大人监督，不会被大人的命令压的喘不过气来的环境。
脑海突然想到，国外的小孩比较无拘无束，会在家里爬来爬去，从小自己睡自己的婴儿房，把东西弄的乱糟糟脏兮兮家长并不会像中国家长严厉训斥，制止。而是任由孩子去探索，去做自己想做的，而中国宝宝做的更多的是家长喜欢的事。也许孩子真正需要的是自己无拘无束的探索发现身边的新鲜事，周围的新大陆。
书中只是简要的介绍了一些教育方法，如果想照搬实践还有很大的差距。难道就没有中国的教育家们去建立一套完整的育儿体系吗？一个人的成长会经历许多事，教育没有样板间，这也许是人类性格差异的一种优势，没有坏孩子就无法比较出好孩子，唉，一切不过如此，只不过浩瀚宇宙中的一粒尘埃。又因为无形的思想，造就了尘埃的喜怒哀乐。
突然想，无论你再怎么教孩子或者引导孩子写字算数学，等到小学毕业时，曾费劲教他的本领都会自然而然的学会。
迷茫的不知怎样，还是顺其自然吧。
