先说说我家的情况,尽管现在才是幼儿园中班,时间也是特别的紧迫,每天可以利用的时间特别少。因为我和孩子她爸都是上班族,家里没有老人帮忙,都是我们自己接送孩子,所以在幼儿园从周一到周五给她报了五个兴趣班,分别是国学、彩泥、围棋、小牛顿、小主持。没有抱着学习的目的,纯粹是为了拖延时间,就是让她不至于那么无聊,干巴巴的等着家长去接。兴趣班上到6:15,这样我才能在5点半下班之后,大约6点钟赶到幼儿园,从容地接上她。从幼儿园再回到家一般是7点钟,9点钟开始洗漱,可以利用的也就是两个小时的时间。
想让孩子学一门乐器,得知这学期幼儿园有古筝兴趣班,在征求了孩子的意见之后,她自己比较喜欢古筝,就报了名。这个是周一到周五每天都有,一周一次新课,由中央民族乐团的老师上课。其他四天是练习,由幼儿园的古筝老师指导,每次四十分钟。当时的想法是,在幼儿园里学,就不用周末东奔西走,可以省出周末的时间,有整块的时间出去玩儿。以为在幼儿园里每天有练习的时间,就不用回到家里让家长督促练习,但现在古筝老师也时不时给家长布置任务,让家长督促孩子在家练习。
现在的难度是,家长没有这方面的基础,无法指导。由此看就不如给孩子在外面报一对一的班,家长可以随着孩子一起学习,回到家里可以指导。我试着给孩子商量,说下学期去外面报一个一的班?没想到孩子的答复是,“不要,我就要在幼儿园里学,在幼儿园里随时可以去,不想去外面,每次都很着急”。这可真是不能小瞧了孩子,这件事情就有了自己的主意、自己的判断,并且给出的理由还比较充分。
这学期在北京舞蹈学院给孩子报了中国舞一级。尽管这个校区离家已经相当近了,距离有七八公里,但每次还是匆匆忙忙。上课时间是每周一次,在周日下午,每次一个半小时。但是在路上的时间,开车停车,再加上换舞蹈服。三点半出门,七点到家,上课加花在路上总共得三个半小时。所以孩子有了自己的体会,就是在幼儿园学比较好,不赶时间,更从容。
周一到周五,每天的大块时间比较少,只有晚上7点到9点两个小时的时间,主要用来:中英文的阅读,练习学过的舞蹈动作,再就是运动。其实孩子每天坚持最好的就是阅读,她从小喜欢阅读,英文的,需要我督促引导,拿出几本书,她自己边看边听对应的音频;中文阅读就是她的自觉行为,阅读已成为一种习惯,晚上让她睡觉,她总是说,等等、等等,她正在兴高采烈的看书,不想睡,每天至少能保证半个小时以上的阅读时间,两本中文、两本英文。
11月份主要练习了拍球。幼儿园要求小朋友们在家练习左右手拍和花样拍球。我们基础差,之前没有练习过,孩子一开始只能拍几个球,经过这一个月在家里的练习,她现在左右手分别能拍几十个球。不想拍球了,我们就玩传球、投球、接球的游戏,孩子特别开心,每次还要问我,“妈妈,你开心吗?”。接下来这个月要重点练习古筝了,老师说12月底学古筝的小朋友们都要上台表演,都是考验家长,需要家长带着孩子在家多练。
大块时间不够用,只能开动脑筋、充分利用碎片时间,利用上一切可以利用的时间,我们是这么做的:
一、美好一天从早上开始,先用民乐或是配乐唐诗叫早,等孩子稍微清醒点,就给她穿衣起床。在孩子早晚洗漱时,用手机喜马拉雅FM播放古筝、琵琶曲或唐诗、廖彩杏书单等,之前偏重英语,时间分配得多,现在开始回归,先从唐诗背起。台湾儿童音乐教育专家郑又慧在《父母是孩子最好的音乐老师——少儿音乐教育指南》一书中写道,开启儿童的音乐潜能应当从“听”开始,最好的场地就是家。所以乐曲也是不可少的。
二、每天接送幼儿园的路上,一般都是我开车,孩子坐在车上。每天来回一个小时、天长日久不可小觑,我一般是给她放头一天晚上看的或近期看的英语书的音频,有光盘的放在车里播放,没有光盘的,就用手机里的喜马拉雅FM播放。这样每天的英语听力时间能保证半个小时以上,天天听,重在积累。接上孩子,先和她聊天,听她讲述当天幼儿园发生的故事,了解孩子的思想状况。
三、晚上运动时,也是放乐曲,这个完全可以一心两用。所以说喜马拉雅FM绝对是我家每天用得最多的一款软件,孩子各方面启蒙的利器。详见 我在喜马拉雅APP上订阅了这些给孩子听 - 简书
四、晚上关灯后,是我们的背唐诗时间。从关灯到孩子睡着,也有至少二十分钟的时间,我们用来背唐诗,每天一首新的,再复习一下之前背过的,慢慢就攒多了。这个需要根据孩子的状况,有的孩子可能入睡时间短,躺下几分钟就能睡着,我们只要在幼儿园午睡了,晚上没有半小时睡不着,与其让她因睡不着翻滚,还不如背一首唐诗。
五、其他零碎时间就是,周末出去玩时,孩子总会主动提出要带上一本喜欢的书,在车上阅读。其实无论是坐火车、汽车,还是周末短途玩,别的行李都可以压缩省略,书是我们一定要带的。
几点体会:
一、孩子的任何学习都需要家长的及时跟进,不能有“把孩子送到机构花了钱就可以放任不管”的想法。
舞蹈老师说,指望每周一个半小时的课上时间完全不够,还得在家每天练习。古筝老师说,“孩子还小,需要家长陪着一起练习”。以至于我都有在外边报个古筝班、学完回来再指导孩子练习的想法了。自今年四月份以来,我开始抓孩子的英语启蒙,每天都在坚持听和看,尽管没有报班,效果却相当明显,无论是学习兴趣,还是词汇量和输出,均强于她们班上一个在机构已经学了两年的小朋友。家长在哪方面下了功夫,孩子在这方面就会反应出来。
二、充分尊重孩子,把选择权交给孩子,听从他们的想法和意见。学古筝前,我征求孩子的意见,想不想学古筝,古筝和钢琴想学哪一个?孩子说想学古筝,就学这一个就够了。尽管多数人更推荐让孩子学钢琴,我想既然孩子想学古筝,对古筝感兴趣,我们就应该听孩子的,兴趣是最好的老师,这样更容易坚持学下来。让孩子学习乐器的目的,是为了修身养性、陶冶情操,而非走上专业的道路。
每次学舞蹈时,孩子都是高高兴兴地去。她爸逗她说,下学期别学了,省得每个周末折腾。她说,“不行不行,我想学舞蹈,要不每个周末也没事情做呀。”看来她是乐在其中。
三、尽量在固定时间段里做固定的事,让孩子形成习惯。现在每到晚上关灯后,即便我忘记了,孩子都要提醒我,“妈妈,现在是背唐诗时间。”
四、尽管时间紧张,每天也要给孩子留白。要有自由自在的时间,想干什么干什么,可以信手涂鸦、玩过家家的游戏,可以发呆,给孩子充分的自由和放松。
作者:涵好有你,文科硕士,四岁宝妈,不求华丽、只求走心,更多原创内容愿与您分享。