要体会思维的六度空间就不得不提到我们的思维感知模式。在这里，我带大家体会一下思维感知模式。
假设你这会在课室上课，老师随手拿起讲台的一个物品，比如说拿起一支笔，然后问你：“请问你看到了什么？”
此时，你会怎样回答呢？
我相信80%以上的人会这样回答：“我看见一支笔。”或“我看见陈老师右手上拿着一支笔”。如果你回答：“我看见陈老师”“我看见黑板与板书”“我看见宇宙！”，那么，你多半是右脑型人才。
“为什么大部分人看见的是一支笔，而不是拿笔的老师或周围的人与事物呢？”
我们的大脑感知模式在影响着我们。
在心理学上，马斯洛把人类的需求细分为五个层次，在思维感知领域，我们可以把它分为六个层次。这种分类正是利用左脑贴标签的的原理，帮助我们更加明确认识大脑处在哪个思维感知层面？
这六个不同思维感知层面，对如何利用大脑主动修正我们思维感知模式，挖掘大脑潜能提供了“四两拨千斤”的方向。也许，对于理解“看见那一支笔”的大脑思维感知模式有所帮助。
一度空间，主要体验以读书为代表，特点是平面的、黑白的，单一的。是思维的最低一个层次，当我们读报纸的时候，因为报纸是纸质的平面载体，黑白没有颜色，只有线条、文字、逻辑、分类，大脑对它的感知比较弱主要是左脑在起作用。我们只需要浏览、阅读。这个层次参与的大脑神经元也很少，这些都从属于左脑的功能，是左脑可以掌握的。我们的体验也是最低的。
二度空间，主要体验以看杂志为代表，特点是：有色彩的、有图像的、平面的。进入二度空间——看杂志，这就跟读报纸有所区别了。它引入了颜色和图像，大大地丰富了我们的视觉，刺激右脑来辨认和感受这些五花八门的色彩。相比第一度空间，此时的大脑自然就会有效率得多，但是由于大脑的很多功能并未调动，所以也还是属于低级层面的思维感知。
三度空间，主要体验以听广播为代表，声音是思维感知三度空间的首要条件。广播有语言、逻辑、还有声音，在左脑分析和判断的时候，声音可以刺激右脑对这些“标签语言”进行图像转换，在听广播的同时，我们大脑里就会出现一个个场景。因为不同频率的声音可以刺激联结左右脑的“脑梁”，开启左右脑协同工作的渠道。
四度空间，主要体验为看电视。声音 + 动着的画面提升了我们的思维和感知体验。图像直接刺激我们的大脑，大脑高度兴奋，既有逻辑、分析、判断、辨识，还有色彩、图像、声音、韵律、节奏等等的参与，在以前的层面上升级了一个层次，右脑和左脑在这一个阶段配合默契，彼此依附。
五度空间，代表为参加现场演唱会或大型现场活动参与性、互动性是主要特点。五度空间在日常生活中还是比较常见，我们现场看足球比赛、去体育馆看演唱会，都能体会到比四度空间高一层级的思维感知空间。在这里，大脑异常活跃，积极参与，对球迷来说，自己的球队射门进球的时候，大脑会产生狂喜，会情不自禁地手舞足蹈，大声呐喊；当演唱会的明星要求台下的观众齐声配合时，整个现场踊跃热烈，活力四射，每个人都会受到感染，色彩、图像、音乐、秩序、顺序、节奏、全方位地统一在一个目的和意识之中，思维得到极大的解放和满足，由于自己的参与，大脑和身体的同时参与，体验变的更细腻，情感也更真切，留下的记忆更鲜活，更持久。
六度空间，主要体验以动漫、游戏为代表。最全面最刺激大脑的莫过于六度空间，在六度空间里，思维的所有元素被充分调动起来。
它和五度空间最大的区别有两个，一是延续性、持久性，二是归属感。
思维的层级由低到高逐渐扩大，逐渐丰富和完善。在这个上升的过程中，大脑越来越兴奋，注意力越来越集中，记忆、整理、归纳、分析、想象等大脑能量越来越综合参与进来，左右脑要求相互配合的紧密度也越来越高。
知道思维这个维度的分类，我们就可以有的放矢运用这些思维的不同层次的特征，综合运用到我们的学习和工作中。思维导图和心灵导图正是利用了思维感知的原理，通过绘制知识地图的方式，正向地、深刻地刺激大脑，主动使用大脑接受更强的信息植入，让左右脑协同工作，从而提高学习和工作效率。
