三年前机缘巧合下，我从一名生物老师“摇身一变”成了一名化学老师。大学时期生物专业的学生也会一直在学化学课程，所以在知识方面问题不是很大，问题在于，我以前所教生物学科是非中招学科，现在是九年级毕业班学生，教学方法肯定有很大不同。当时的心情可谓是又惊又喜诚惶诚恐。惊喜的是我终于如愿以偿带了中招学科，惶恐的是我能带好吗？
接到通知的时候是暑假，我第一时间借到了化学课本，并去新华书店买了一本习题，一本历年中招考试卷。先把课本过了一遍，然后做了一本习题，做了几套中招试卷，然后就开学了。即便这样开学了我还是有点底气不足，毕竟面对的都是要参加中考的孩子，生怕耽误了谁的前程，那样罪过就大了。但一想，谁生来就是化学老师呢，不都是从零开始吗？
纠结着、担忧着、憧憬着然后就开学了，为了缓解我的症状，组里贴心的为我配了一名师傅——我们的美女组长罗老师。师傅给我献策：想上好课，一定要听大量课。尽管我暑假就备好了开学第一课，但是我还是分别听了罗老师，彭老师，张老师的开学第一课。他们的第一课各有特色。罗老师风趣幽默，做了几个化学小魔术：稀释的酒精浸泡的手帕为什么烧不坏？白纸上用无色酚酞画个笑脸，为什么放在浓氨水上方会出现红色笑脸？吹风机吹干后为什么笑脸消失？学生都惊叹化学原来如此有趣。彭老师的课，娓娓道来，如沐春风，简单自我介绍后，他详细给学生列出来未来一年的学习计划，重点的是哪几个章节，难点是哪几个章节，大概的进度时间表，学生都如获至宝。初为化学老师的我也是受益匪浅。张老师的课，最大特点是一句废话都没有，字字珠玑，句句都是要点，他把更多的时间留给学生自己思考讨论，但是必要时他的一句话肯定会让学生茅塞顿开，是一位很有智慧的教师。
听完前辈们的课，我受益匪浅，而且九年级毕业班学生复习的紧张气氛也深深触动了我。我想也许我的课应该更紧凑些才好。于是我又将自己的开学第一课修改修改完善完善。
万事开头难，头开好了，后来慢慢越来越好。2014年9月1日到2015年6月23日，我就这样一直不断备课，听课，修课，上课。这一年里，收获真的非常大：组里同事特别是我师傅罗老师一直不吝赐教，包括如何导课，哪些是中招必考点都一 一给我提醒到位。搭班的同事特别是班主任，提醒我如何组织好课堂纪律，哪些孩子有什么特点。真的特别感谢这些同事，无私地帮助一个毫无中招经验的我，感谢……
