《兴家之道》3天的课程结束了，这是有史以来最开心最欣慰的一次学习之旅，带上老公和老爸一起去学习，他俩的学习状态和态度着实让我很欣喜，心存善念，付诸行动，收获满满的幸福感。
人与人最本质的区别是能量与能量的不同，而决定一个人能量层级的关键因素是这个人的社会动机和心灵境界。
今天的分享主题是“你的孩子是天才吗？”
当初以提问的方式命名这个主题的时候，初心是希望每一位分享者可以反观自己对孩子的认知和定位，是否符合价值观里讲的“每个孩子都是天才。”我们又是如何理解“天才”的呢？
天才是天生拥有与众不同的特长，有超出常人的天赋才能，还是在某个领域表现出卓越能力的人？不论是哪种，这基本都是在概率极小的范围内才会发生，那为什么又说每个孩子都是天才呢？
我想与其说孩子是天才，不如说拥有顽强的生命力和灵性的孩子都具备天才的潜质，再或者说人与人最终所取得成就的高低由能量层级决定，而非某方面的特长。
要想让孩子成为天才，前提是父母和教育者要有激发提升孩子生命力的能力和保护孩子天性的智慧，每个孩子都是独一无二的，所以教育应该是定制性的，而非简单粗暴的统一管理性的。
真正爱，要“真”的了解孩子，给孩子“正”向的引导，种下一颗良善的种子，把“爱”化作土壤，阳光，雨露，给予孩子全方位爱的守护，静待花开，静待果熟。
