关于教育现状，今天看到一段文字，感觉说得特别到位，特此摘录下来：
“从法治角度，实行均衡办学，让不同层次的国民享受相对平等的义务教育资源，接受差距尽可能小的义务教育，实在是太有必要了。可是，从上到下，教育部门和相关各界，念念不忘在义务教育阶段打造‘校’，将人力和物力想方设法运作到‘名校’名下。
这不奇怪，许多来路非凡，‘高人一等’的教师和学生，都必须有高人一等的去处，没有‘名校’，大家伙向右看齐齐步走，你让那些权力拥有者找不到存在感了，人家削尖脑袋挤进官场，这官做得如此憋屈，你把人家当什么呢？
‘均衡办学’，起码应该把‘名师’尽可能疏散到薄弱学校。可是那些兔子不拉屎的薄弱学校，你能让哪个‘名师’去？没准你教育局长初一开出调令，等不到十五你的金交椅就被人家拿掉了——能够进‘名校’的，能够成‘名师’的，没准就手眼通天。
义务教育均衡发展，所有孩子都能公平享受一样好的义务教育资源，都用不着择校了，家门口就能上好学校……多么美好的愿景。可是，理想很丰满，现实太骨感啊，筒子们！”
相信大家看了这段文字，就会明白现在的教育乱象根子出在哪里了。
那么我们不妨多思考一下，如果你不是那个“高人一等”的人，在现实的教育环境下，你要如何才能让自己和自己的孩子乱中取胜呢？
说明一下，“名校”包括在学校名称前面冠以前缀的学校，例如：某某实验学校，某某外国语学校。
