2019-05-27 星期一 阴
给小宇同学的一封信
小宇同学：
你好呀！
收到这封信你一定很惊讶吧？我也觉得挺突然的。这缘于上次课堂上你的一句话，它一直在我的脑海里盘旋，这句话让我夜不能寐，让我深思很久很久。
我决定，我要给你写封信。是的，有些话我想对你说。而这些话我们当面说，你不一定能听得进去，所以我想通过文字，通过书信传递给你。
上次作文课快结束的时候，我在点评同学们的文章。你左等右等，没有等到我点评你的，你便有点小着急了，有些小小的动作。
这些动作我一直看在眼里：坐不住的你，屁股下面就像长了刺一样。你在座位上站着，满怀希望的眼神看着我，嘴里喃喃着：我就知道没有我，没有我……
听着你的话，我看似莫不关心，还在继续点评其他同学的文章，其实心里早已被你的举动吸引了。我没有阻止你的行为，我没有打断你的“表演”。
接着，你的话语更让我震了一下，你一边张开双臂，一边用乞求的目光看着我说：给我点阳光，给我点阳光吧！
几个同学被你的举动吸引了，都回过头去看你。
为了不让课堂被打断，我还在继续点评同学们的文章。虽然，我在说着，但是小宇同学啊，你不知道，你的这些行为深深地震撼了我，你的言语已经印在我的脑海里，钻到了我的心里。
我没有想到，你会说出这样的话来。也没有想到，课堂上老师的话语对于你来说如此的重要。而这诗一样美好的语言，从你的嘴角边情不自禁地流露了出来，是那么的自然，那么的真切。
每个人都希望被老师表扬被关注，你也不例外。
你知道我为什么迟迟没有点评你的文章吗？你知道你这次的文章又写偏题了吗？老师在讲题目的时候，你一个劲地写，头也不抬一下。老师接着讲，你接着写。
老师讲完了，你写着写着就不知道往哪里写了。你问过我，怎么写。我没有回答你。
同学们的文章被表扬被赞美了，你也想从老师这里得到阳光，得到雨露。想法很好，但是我却“故意”把你放在了最后面。
看着你急切的样子，我又好笑又好气。同时，我也挺欣慰的，看到你虽然很急很急，行为上也许有点点过，但是整个人呈现出来还是很朝气。没有因为我的怠慢而畏缩不前。
敢于说出自己心里的话是好事。以正面的态度来处理问题也是不错的。
老师想说的是，你下次可以不这么着急吗？你看，你一开始没有听老师讲，导致你动笔后就不知道往哪里写了。你看，你没有受到表扬，就着急了，其他同学一个个都在享受着老师的阳光和甘露，你怎么办？是吧。我也不想这样对你，若不是你开头太急，我想也不会出现这样的结果。
老师希望下次上课的你可以专注一点，好好听老师说后，再行动。可以吗？倾听也是一种能力。
最后，老师不得不告诉你一个小秘密：
孩子，老师被你的这句话迷住了：“给我点阳光，给我点阳光吧！”
因为，你在老师眼里是一束特别的光。
老师特别喜欢你在课堂上积极的模样，你响亮的发言，独特的思维方式，这一切老师都看在眼里呢。希望这些优点你能继续保持，上面所述的小问题相信你很快就会解决。
另外，这封信作为老师给你的另一道阳光。这束光，只为你而来。
希望你在阳光的照射下越长越壮！
云朵老师
2019.5.27
