岁月不居，时节如流，时间的长河迎来了祖国的七十年华诞，而我也成为了一名师范类的大学生，想起传道授业解惑的老师，也不禁思绪泉涌。
师者，术业有专攻也。小学三年级，一名交换的语文老师让我记忆犹新。他总穿西服，戴眼镜和手表。他是文绉绉的学者，也是幽默的故事王，更是带有“母性光环”的一位男老师。我记得，我第一次了解“比喻”这个修辞手法就是师从于他。他讲“像”字是比喻句中常出现的字眼，他还讲也不是所有的“像”字句都是比喻句，比如：儿子像爸爸。现在想起那画面：我与同桌对视的眼神，嘴上开心地笑，同学们稚嫩的在发问为什么，老师表情加动作的讲解。仿佛一如昨天，但殊不知早已过了十个春秋。那时的懵懵懂懂，现在的耳熟能详。他是启蒙老师，更是让我敬佩难忘的人。
想起冬天，便想起了那个有火炉、有同学、有故事、有王老师的冬天，三年级的冬天是被寓言故事覆盖的冬天。无疑，我是特别喜欢这种氛围的。我们都会拥在火炉旁，即使不在自己的座位上，却也是有秩序的，与自己结伴的同学坐在一起，一起听故事，连现在想起都是一件无比惬意的事，所以至今想起画面依旧清晰。王老师肚子里的寓言故事颇丰，有多丰呢，那时的我觉得多的可以填满整个冬天了。那时觉得好笑的寓言故事，现在才更能读懂里面的寓意，老师所说的小故事大道理，我也至今犹记。犹记狐狸得不到葡萄说葡萄酸，就之前而言就是讽刺狐狸的虚伪，告诫人们要认清现实；就现在倒也可以用“佛系”一词去形容了。时代在发展，我们也在长大，而老师却一直在原地播种桃李，默默耕耘。
一日为师，终生为父。老师不仅是老师，还是我们的“挑水夫”。他是爱喝水之人，大水壶对他而言自然是必不可少的。老师每天都会检查我们有没有带水杯，提醒我们多喝水，告诉我们冬天更要多喝热水，促进血液循环，这样写字手就不会冷了。用水桶去挑热水是他每天要为我们做的，冒着热气的水桶，我们拿水瓶排队打水的画面，至今依旧清晰。现在忆起，那个没有暖气，只有一个火炉的小学教室却格外温暖，更有着我童年时挥之不去的记忆。三年级的教室，一直是整洁的。老师教会我们平时要“各扫门前雪”，要人人尽力；老师也会和我们一起打扫教室，他还会表扬积极打扫的同学，我也曾名列之中，被表扬的快乐使每周次的卫生打扫也是被快乐充斥着。
一年的交换时间过得很快，分别就在眼前，简单的话语，简单的目送。其实我是很不舍的，我贪恋老师肚子里的故事，忘不了老师挑水时被雾气遮住的脸，可分离总是在所难免。与他未见面前，我曾在某本书籍上读过他写的文章，那时的我早已生了钦佩之情，我佩服他有从大城市调转到小城镇的勇气，适应这的语言生活，他与生活为友，他有乐观的生活态度和认真的工作态度。那时不懂他文章里的那句生活不易，到现在钦佩他能苦中作乐，他教会我们生活要用“乐”字去书写，记得他说上课之前要用微笑互相迎接，不用起立说“老师好”。至今我想起那独特温馨的迎接方式，也总有一阵暖意涌上心头。
王老师教会我的，怎一个“知识”了得。多年未曾见面，思念却不曾减。同学聚会上谈起王老师，原来在大家心里，他一直都在。我知道，您的播种早已春满园。愿他日归来回首，您也依旧在那灯火阑珊处。
