7月16日晚上七点，互+计划暑期乡村教师研修营基础入门班第三课《网络助我成长》，由山东淄博桓台荆家中学教师、2017年马云乡村教师奖获得者王菲为全国一线教师们讲述她与互+计划四年来共成长的故事。
一、王菲老师
从2013年开始，王菲老师就带着她的农村娃们开始了互联网学习探索之路。她的课堂在学校，也在网络上；她的学生来自全国各地，她在网络上为万名老师分享自己的时间经验。
因为学生一个渴望的眼神，扎根乡村十年，从普通教师到名扬全国的榜样网红老师，她说：我们都是普通人，但我们不甘“平凡”。希望在自己有限的生命里，活出自己的精彩，实现自己的价值，向着未来不断奔跑。
从一位普普通通的乡村教师、到全国信息化大赛获奖、到成为“网红名师”为全国乡村青年教师授课，她经历了怎样的转变、她有怎样的故事，值得我们细细聆听与思考。
二、从乡村教师到网络名师之路
1、曾经的王菲老师
王菲老师从一个村小教师开启改变之旅，她也面临着乡村教育资源匮乏、课程不全、师资不足、人才流失的现状。
曾经，王菲老师班里的孩子和我们很多孩子一样，没有走出乡村，他们眼里的世界就是自己生活的地方那么小。
2、互联网助力王菲老师改变
热爱教育的王菲老师，爱岗敬业、不忘教育的初心；在工作上精益求精，希望将最好的带给孩子们；专注教育，选择自己要做的事，并心无旁骛地把它做好；学会创新，拥有新理念、新思维、新方式，让学习无边界。
是互联网助力王菲老师成长，她跟随着彩虹花一起晨读，充满意识感、使命感，有被表扬的喜悦，也有朗读的自信。
王菲老师专注研究，用文字梳理互联网+教育；王老师的彩虹花课程学生遍布全国各地，她跟随互加计划培训来自全国各地的老师。
王菲老师基于互联网的成长之路，由更新教育观念、学习先进方法的学习者，到带学生一起参与网络课堂的参与者，再到分享知识、经验、传播理念的分享者、传播者，王菲老师不断华丽转身，实现自我突破。
三、互联网+背景下的教育给我们的启示
互联网的学习没有边界，主要表现在随时随地，打破时空界限；学校课堂，从封闭走向开放；放大影响，给参与者提供更多的样本；善于分享，多种方式留下成长的足迹。
互联网让教师成长方式多元化，改变因为年龄、教龄、阅历、时间带来的成长，改变为可以通过日常教学、双师课堂助教，再到网络教师的新的快速成长。
互联网实现教师的社会价值最大化，作为教师，传道、授业、解惑成为了最幸福的事。
互联网让学习共同体由一个人到一群人，由一个人孤单前行到一群人结伴同行。
王菲老师充满书香气质，亲切、上进，不忘初心，一直前行，是我心中的榜样。
今晚，王菲老师结合自身成长，给我们分享了她的成长经历。我惊叹于王老师的成长速度之快，也感受着互联网加背景下教育的神奇。在现有教学设施相对落后、师生渴望改变的背景下，我们改变不了现状，但是可以做到提升自我，而互联网学习就是一条捷径。我们可以结伴同行、互相鼓励、彼此帮助、共同提高，改变自己的教育教学理念，提升自己的网络知识素养，勇敢、自信，坚持下去，一定能成为自己喜欢的模样。让网络助力我们成长！
我们生活的时代是一个奇妙的时代，但很多人并没有生活在这个时代里，于是阻碍创新的最大力量反而是我们自己陈旧僵化的思维方式和行为方式。
让我们向王菲老师学习，热爱、精益求精、专注、创新，实现自己成长方式的多元化和社会价值的最大化，选择、坚持、改变，创造属于自己的精彩世界，热爱、精益、专注、创新，让工作成为一种修行。
共勉:一个人的成长绝不会一帆风顺，但是，我们可以改变自己的观念，发挥自己的优势，不断努力、不断进步，坚持下去，一定会创造出属于自己的精彩！实现“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的远大理想！
