互联网、物联网、人工智能……高度变革的技术不断改变着我们的生活方式与生产方式，在新的时代背景下，对人才自然也提出了新的要求。而在人才的培养上，创新与解决问题的能力总是会被不断提及的话题。
6月14日，新加坡SIM教育集团于广州希尔顿逸林酒店举办的国际教育论坛上，经验丰富的教育家陈伟权博士与郑翰雄先生，分别发表了他们关于现代教育中培养人才的一些看法。
开展创新教育,培养创新思维和能力,打造创新型人才,是创新时代对教育的诉求。对此，在教育界拥有30多年的工作经验的陈伟权博士，主张在教育中加入设计思考，在研讨会中发表了“设计思考驱动教育创新“的演讲，介绍如何应用设计思考的理念、方法和过程来解决问题。
陈伟权博士简介：
陈博士现任SIM全球教育学术总监。同时，他还分别在澳大利亚、香港、新加坡和英国等国家从事教育工作并担任考官和顾问。曾在中国、泰国、日本、荷兰、新加坡和英国等国家进行过学术研究。
陈博士历任高等院校的信息科技、数字媒体、商学院院长以及首席学术主任。具有英国诺丁汉大学的教育哲学博士学位，英国伦敦大学的理学硕士，以及西澳大利亚大学的理学士学位。
从国际经验上看来，STEM教育作为培养学生的探究能力，批判性思维的能力，以及与人沟通能力的载体，具有非常好的效果。郑翰雄先生在研讨会中，便对STEM教育做了详细的介绍，发表了“面向现实世界的STEM教育“主题演讲。
STEM综合教学在SIM IA汇集了科学概念的学习，通过动手实践，演绎推理和创新性解决问题的能力。课程包括学生学习和应用各种技能，如数据分析、归纳、推理和编码。该课程是阶段性的设计方式，在低年级中，支架学生从基础技能开始，旨在帮助学生识别问题、构思、研究和协作以解决现实的生活问题，使学生在商业化社会中有更出色的解决能力。
