把对称、 平移图形的变换作为学习与研究的内容, 从运动变化的角度去 探索和认识空间与图形。 本单元学生主要掌握以下几个知识要点 : 会识别轴对 称图形, 并能在方格纸上画简单的轴对称图形 ; 会举例说明生活中的对称、平 移现象, 能在方格纸上画出简单图形沿水平方向、 竖直方向平移后的图形。 由 于在生活中有很多对称、 平移现象, 因此, 在教学中我们尽可能结合学生的 生活实际来创设情境, 实现学生学习有价值的数学。
一、 呈现学生身边丰富、 有趣的实例, 让学生充分感知平移、 旋转、 轴对 称等现象。
二、 在动手操作中, 认识平移、 对称并能在方格纸上画出平移后的图形或对 称图形。在课中安排了“折一折” “剪一剪” “移一移” “画一画” “做一 做” 等, 这样在“做中学” , 不仅使学生加深体验图形变换的特征, 提高 动手能力, 而且为学生独特的创意和丰富的想像提供了平台。
三、 通过审美情趣的培养, 提高学生学习数学的兴趣。 通过教学使我们明显感到学生爱学数了 , 学 习气氛也浓了, 学习效果也好起来了 , 再一次证明了 “学习兴趣就是最好的老 师” , 这就要求我们老师要善于挖掘生活中的数学学习素材, 把学生带到生活 中去感悟数学、 体验数学、 做数学。
