回答这个问题，突然语塞：2016年，好像没有读书啊？
其实是想不起来了。
为了工作，读了很多相关领域的书：化学专业类的——Crack AP Chemistry， A Level Chemistry，生物等相关工具书和参考资料；班主任成长类的——《56号教室的奇迹 给教师的话/成功无捷径》，《班主任兵法》；英语学习类—— 《雅思口语5步致胜》；个人成长类——《你的生命有什么可能》《拆掉思维里的墙》；文学类——《The Great GATSBY》（还没读完）《解忧杂货店》《活着（余华）》（还没读完）。
最喜欢的，还是《你的生命有什么可能》，古典老师的作品，“人生开窍手册”不是瞎吹的。读完对人生有了点点豁然开朗的感觉，包括看其名下的“橙子学院”公众号里面的文章，对很多问题，如焦虑、如何学习、社会的发展趋势等问题有了更深入的了解，也启发了我去思考这些问题，更加仔细地审视自己。
同时，我也把这本书推荐给了我的学生。青春期的困惑大体是相似的，希望这本书能够在个人成长和生涯规划方面给学生一些启迪。
这些是能回忆起来的。太少了。之后要多读。多读还是有效的。因为多读书，我的思维也比原来深刻了，语言表达也更流畅，大大小小的演讲也有了素材，也因此获得了更多的展现自己的机会。
2017的2月，读了10本。也是班主任工作系列，魏书生、李镇西等经典班主任著作，以及新兴班主任著作。读完发现，后人写的，都是在经典的基础之上，对经典的解读，所以读书还是要读经典。
（今天写完这篇发现，中英文的表达思维真的不同。英文是先给出结论，再说原因；中文是前因后果顺下来才通顺。我还因此调整了好几次前几段的语序。）
