“阿吉，我学这个剑已经五年了。你说我读完幼稚园，上小学开始你就把我爸爸留下来的剑术教给我。然后我就不会打架打不过那些小混混了。结果今天我又被阿茂打趴了！”
“你怎么又招惹那个阿冒了啊......”
“阿茂他又在全班同学面前笑我说我女孩子不穿裙子！我说我爱穿啥穿啥关你屁事。然后他就告老师说我说话不文明！然后老师就把我叫到办公室里去了。然后那个老师不管我说什么他都不相信我的，全都向着阿茂！我气不过就在回家的路上堵阿茂啊！然后打不过......用木刀都打不赢。”
“我说，人家阿茂是你们班班长，你们老师当然相信他，不相信你这个吊车尾的学生啊......啊不是，你怎么又偷偷把家里的木刀带出去了！！”
“这些都不是重点！重点是你教我的剑术，真的不好用啊，我前些天找那个帮你送信的啊修老师练功，他一老头子我都打不过，我打不赢任何人啊！”
“......你这孩子为了打赢连老头子都不放过了么......而且还是没有了双手的老头子......这样吧，我教你一个新的练功方法。
你每天都去找啊修老师练功，你需要做的事情是——不进攻。
你最重需要做到的事情是整个对抗的过程中，都保持着你身体架构的稳定，不被破坏。其次，适时地给到对方压力，让对方忍不住对你发起进攻。再其次，对方的进攻你要悉数地挡下来。
然后过个把月再去堵那个阿茂试试。”
一个月后，教师办公室。
“阿吉先生，我知道你作为监护人，可能对小原这个孩子的关系是责任更重于感情，毕竟不是亲骨肉，理解的。但是你作为监护人，对小原的品德的培养是有责任与义务的，你看她今天，当着全班人的面，用扫帚把她们的班长阿茂同学打成什么样？这么做我怎么跟他的父亲母亲交代？这样影响真的不好..............”
