一,理想课堂的构建必须符合学校的课改模式,同时兼顾新教育所提的三个维度。
二,5月中下旬按标准对全校教师进行评比(评委为外校教师),教师所得分按从高到底排序1-10名计5分,11-25名计4分,26-38名计2分。教师一人教多科,可自行选择一科参评。
三,教师的一师一优课每上传成功一课时计2分(4分封顶)被评获奖者另加5分, ̄节都沒完成者倒扣10分。
一,理想课堂的构建必须符合学校的课改模式,同时兼顾新教育所提的三个维度。
二,5月中下旬按标准对全校教师进行评比(评委为外校教师),教师所得分按从高到底排序1-10名计5分,11-25名计4分,26-38名计2分。教师一人教多科,可自行选择一科参评。
三,教师的一师一优课每上传成功一课时计2分(4分封顶)被评获奖者另加5分, ̄节都沒完成者倒扣10分。