今天也怪我，干什么不好，要把布绷针线什么拿回家！
虫草自打之前去云南学了一丢丢刺绣的皮毛，就一直很喜欢，所以她看见工具的这一刻，应该是有多心痒痒啊！
于是吃完饭，我带她去工作室拿了她的材料包，答应她晚上可以刺绣。前提是：得把阅读和口算做完。
她爽快答应了……
眼睛痒？身体知道答案！
孩子毕竟是孩子，做口算时候就有点急了，每次都需要自己检查一遍，她今天就觉得题目特别多，感觉遥遥无期…
后来没一会儿眼睛都红了，于是我陪她一起进行了复查，发现错了两题，那叫一个“瞎”！
做完口算做阅读理解，她无精打采的做了一会儿，开始眼睛痒起来，于是我帮她滴了眼药水。
后来她再回去做的时候，我看她还是不太爽的样子，就问她：“你知道为什么你的眼睛会痒吗？”我故作神秘“那我来告诉你，是不是因为你不想看见口算题和阅读题呀？”
她点点头，“所以你眼睛会痒啊！因为它看见了它不喜欢的东西！这就叫做——身体知道答案！”虫草听完，笑起来了，于是剩下的题目很顺利就完成了，她还主动来和我讨论作者观点。
PS：
1. 在情绪初期，要做的是帮助他们及时回来，陷在情绪里只会越来越糟糕！
2. 不要责怪有情绪这件事本身，谁都会有情绪，这个很正常；
3. 让孩子知道情绪可能造成的后果有哪些。事后我及时和她聊起了情绪不佳会提高错误率这件事儿，因为有口算和阅读的错题摆着，所以她表示很赞同；
4. 提醒孩子，即便有了一些情绪，如果不是特别大的事情，坚持把手上的事情做完！鼓励他们努力尝试。
利用练钢琴，把情绪带回快乐区
做完课辅后，按原计划呢，还得练一会儿钢琴，抽一下单元2，为了调动情绪，我们打算先练琴。
我随手拿起一个苍蝇拍当话筒，假装我是播报员，宣布家庭钢琴演奏会开始，钢琴手为虫草，听众有某某某某们……她当时一下子就开心了起来。
她这周的曲子有一首是《婚礼进行曲》，当音乐响起，我还假扮新娘走起来，她边弹边笑，很是开心，我也是曲曲折折走了好久才走完。
到目前为止她的情绪已经被拉回到一个比较开心的状态，所以你现在再要求抽默语文自然是很配合的。
但是因为我很想知道她不复习的真实水平是什么，所以我临时取消了抽查，建议她赶紧去洗澡上床玩刺绣！
延迟满足会更快乐！
上床之后，我们洗澡时候就商量好只完成哪个部分，我预估5分钟吧，所以当孩子完成时，她觉得很满足，不会再要求更多，立马关灯睡觉！
比起之前想要刺绣到睡前的五分钟，我觉得，延迟满足，可以带来了更多的喜悦吧！
这件事情也让她更深刻明白，情绪是“可怕的”，做好情绪管理是人，是非常厉害的！哈哈……
其实类似的事情有好多次了，随着她慢慢长大，她对情绪的理解会越来越立体，当有一天，她的体验积累到一定程度时，她会知道该做什么，不该做什么。
