放寒假了，我问可可同学语文的读书作业是什么，她说，语文老师说读课外书，多多益善。
课外书，多多益善，是很好的语文作业。记得之前的暑假寒假，老师都是这么布置的。
当我听小可这么说的时候，脑子里第一时间想起培根的一段特别有名的话，他在《论读书》中说道：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。凡有所学，皆成性格。”多读几遍，始知王佐良先生翻译得妙。
记得以前写作文时常常引用这句话，每次有日记或是随笔的作文，不知写什么主题，都会写一篇读书笔记或者读后感。每次写都会引用这句话，不是没有别的关于读书的名言，而是我就觉得这句话说得好。
可可的读书作业有一本指定必须读的书是《读书知味》，我翻了翻，一下午读完了，觉得特别好，值得推荐。
书的序言里有一句话：“一个人的读书，会帮助你打下人生结实的底子，潜移默化地影响你的一生。”这句话和培根的《论读书》那句话有异曲同工之妙。
《读书知味》是一本给青少年的阅读点津之书。作家肖复兴与青少年们分享读书的经历经验，引领青少年们走进中外名家名作，聆听作品中作家的创作心语，寻找有效的阅读方法，帮助青少年培养阅读的兴趣，从文学经典中寻找向上的力量。
肖复兴是当代著名作家，他的部分作品入选大、中、小学语文课本等教材。
本来我以为这本书浅显易懂，并未放在心上，当我读完，才觉得这本书的份量有多厚重。
说《读书知味》这本书是为青少年的阅读指点迷津的，确实如此。这本书分为六大部分，在前言中表达了文学阅读与成长的重要性，接着又告诉我们要做读书的有心人，读书的乐趣在哪里，读书重在读什么，还告诉我们读书从来不是只读故事，而是在读他人故事的时候，想到我们今天的生活以及怎样写读书笔记。
这些内容对于阅读基础很薄弱的成年人来说，也是很好的指南针。
很多人不清楚怎么阅读，从哪里入手，这本书里，就介绍了一种读书方法：关联阅读。书中列举四本书：任大霖《白石榴花》，屠格涅夫《猎人笔记》，卡佛《软座包厢》，契佛《重逢》。在阅读中发现小说的相同和不同，阅读就会有乐趣和成就感，也是在不断寻找的过程。
这就需要多读书，广泛地涉猎，才会见多识广，才能学会找到文章彼此的关联，和他们表达的不同主题，以及为何如此。然后反思自己该如何去写，如何去思考，这便是阅读和写作的奥秘吧。
每一本书都有它独特的魅力。在“读书重在读什么”这一部分当中，作者给我们介绍了语言的魅力，情景交融如何能打动人心，以及怎样写一个意味深长的结尾等。
比方说，书中给我们列出的两部经典作品，屠格涅夫的《猎人笔记》文字是华丽的，景物描写是浓墨重彩的；萧红的《呼兰河传》文字是朴素的，景物描写是感情真挚的。
通过阅读这些优秀的作品，可以提高我们的阅读和写作水平，更可以提升我们感悟大自然的能力，陶冶心灵。这正是这本书的教育意义，并不是空洞乏味的说教。
肖复兴老师在书里提到：少年时的阅读情怀，总是带着难忘的心情和想象的，它对你的影响是一生的。
回想自己得读书经历，中学和大学是不一样的体验。中学时体会不出的情感，大学时是似是而非的懂，历经岁月以后，有更深切的体会。
比方说，萧红的《呼兰河传》，中学里读，只记得花园里的场景，是有趣好玩的，大学里读萧红的文集，再去品她的《呼兰河传》，如一曲凄婉的歌谣。多年以后再读，感觉书里在说着生命的幻灭和人世的荒凉。
读完《读书知味》这本书，脑海里会浮现出一张书海的地图。书里给我们列出了五十多本中外经典名著，引领我们徜徉在书的海洋里，去感受自然的美、文字的美和人性的美。
张爱玲说，出名要趁早。其实，读书才要趁早呢。《读书知味》是告诉我们，早早地去做一名读书的有心人。有好书读，可以静下心来读好书，才是有滋有味的好生活。
